Вкажіть, у якому рядку всі слова є застарілими. А. Розмова, сокіл, блакить.
Б. Почуття, мармур, мушля.
В. Свобода, літо, форель.
Г. Урядник, ратай, свічадо.
3. Вкажіть рядок зі словами-термінами.
А. Координація, синтаксис, бароко.
Б. Істина, лінгвістика, синус.
В. Кенгуру, біологія, катет.
Г. Гіпербола, пісняр, легенда.
4. З’ясуйте, у якому рядку всі слова з запозиченими.
А. Стельмах, швець, тесля.
Б. Бузок, фіалка, настурція.
В. Магістраль, футбол, акція.
Г. Драма, роман, оповідання.
5. Вкажіть речення, у якому вжито авторські неологізми.
А. Поглянь, товаришу, поглянь, як грають ниви злотостеблі (М.Рильський).
Б. Над озером пливла м’яка тендітна тиша (М.Хвильвий).
В. На світі той наймудріший, хто найдужче любить життя (В.Симоненко).
Г. Шлях-дорога в небокрай веде (М.Руденко).

Наше життя можна порівняти з будинком. якщо його основа буде слабою, то й весь дім може рухнути. ось ця основа - школа. тому дуже важливо не лише ходити до школи, але й здобувати там знання.  по-перше, гарне навчання може подарувати тобі велику славу та успіх, які, звичайно, здобуваються якимось вкладом у історію свого народу. яскравим прикладом моїх слів є життєвий шлях іван франка. письменник вчився наполегливо та з натхненням. говорять, що івану достатньо було лише раз уважно прослухати урок, як він міг практично дослівно повторити слова вчителя. і саме ця любов до знань згодом зробила сина коваля велетня   української літератури.  по-друге, навчання може відкрити твої приховані здібності, дозволить самореалізуватися у майбутньому. прикладом може стати досвід із життя. мій батько до 5 класу зовсім не вчився. двійки були нормою. та після обіцянки батьків купити йому машинку, про яку він мріяв, якщо він буде добре вчитися, взявся за голову. і що ви думаєте? у нього виявилася феноменальна пам'ять. він міг прочитати лише два рази вірш і розповісти його напам'ять. зараз працює юристом, де активно використовує свої здібності.  отже, навчання важливо тим, що воно може надати тобі славу, відкрити твої приховані здібності.