Яке твердження стосується прийменника? А виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх
Б уживається для з’єднання однорідних членів речення й частин складного речення
В виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні
Г вносить різні додаткові відтінки значення в речення
Чи бувають членами речення службові частини мови?
А інколи
Б не всі
В завжди виконують синтаксичну функцію
Г не бувають ніколи
Які частини мови належать до службових?
А прийменник, сполучник, дієслово
Б вигук, іменник, займенник
В прийменник, сполучник, частка
Г дієслово, вигук, частка
На які групи прийменники поділяються за будовою?
А первинні та вторинні
Б прості, складні й складені
В багатоскладні й односкладні
Г похідні й непохідні
Які прийменники виражають мету дії?
А біля, коло, край, побіля
Б з, із, зі, зо
В для, задля, ради, заради
Г крім, окрім, опріч, через
У якому рядку всі прийменники слід писати ЧЕРЕЗ ДЕФІС?
А по/над, по/за, по/під, по/серед
Б за/для, про/між, по/між, по/біля
В із/за, з/між, з/під, з/поміж
Г по/серед, за/ради, на/впроти, о/крім
Яка ознака НЕ стосується службових частин мови?
А не мають лексичного значення
Б не є незмінними
В не є членами речення
Г не відповідають на питання
Укажіть рядок, у якому прийменники вжито з РОДОВИМ відмінком іменника.
А прийти до кав’ярні, брат із сестрою, не прийти внаслідок хвороби
Б запитав у майстра, відвідав хворого, став на заваді
В змагання з атлетики, витягти з води, замовкнути з переляку
Г шафа із дзеркалом, іти з батьком, налити у склянку
У якому реченні НА ЗУСТРІЧ слід писати окремо?
А На/зустріч плив корабель.
Б І я пішов, прискорюючи крок, на/зустріч людям.
В Ми ходили на/зустріч із колишніми однокласниками.
Г Легко спливають роки життя, а на/зустріч їм - миті щастя.
У якому реченні НЕ ЗВАЖАЮЧИ слід писати окремо?
А Не/зважаючи на те, що сім’я жила бідно, усі діти здобули освіту.
Б Працював добре, не/зважаючи ні на які обставини.
В Не/зважаючи на те, що подібне свято під назвою Розалія відзначали й римляни, його ніяк не можна вважати запозиченим.
Г Ми таки пішли в похід, не/зважаючи на те, що находили дощові хмари.
У якому сполученні НЕправильно вжито прийменник?
А у дев’ять годин
Б на ваше прохання
В консультації з математики
Г посібник з мови
У якому сполученні НЕправильно вжито прийменник?
А дізнатися з довідника
Б працювати за певних умов
В по вашому проханню
Г о сьомій годині
У якому реченні слід обрати прийменник ЗІ?
А Птах (з, зі, із) своїх крил податку не вимагає.
Б Носиться, як дурень (з, зі, із) торбою в будень.
В Ми до них (з, зі, із) серцем, а вони до нас (з, зі, із) перцем.
Г Вийшов сухим (з, зі, із) води.
У якому рядку на місці скісної риски слід писати РАЗОМ?
А у/наслідок останніх подій; не/залежно від погоди; на/перекір традиціям;
на/вкруги Землі
Б по/близу Марса; у/здовж траси; з/поза скупчення зірок; на/вздогін мріям
В під/час виконання задуманого; за/винятком кількох осіб; на/рівні зі старшокласниками; в/супереч сподіванням
Г по/серед ночі; з/поміж пагорбів; по/під горою; з/попід хмар
У якому реченні НЕправильно вжито прийменник?
А Найцікавішими є підручники української мови та хімії.
Б Учень пропустив кілька уроків із-за хвороби.
В Ми говорили про нашого улюбленого письменника, а потім про оцінки за тести.
Г Відповідно до розкладу, уроки сьогодні закінчуються о чотирнадцятій двадцять.
Якою частиною мови є виділене слово?
Коло столу, накритого білою скатертиною та заставленого всяким свяченим, стояла Олеся.
А іменником
Б прийменником
В прислівником
Г займенником
У якому реченні виділене слово є прийменником?
А Україна – край калини в полі, верби при річках та лелек у високості.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну тополю збудить трактор край села.
В Не край мого серця, воно й так болить.
Г Вони боронилися й перемагали, падали й уставали, обороняючи свій край.
У якому реченні допущено помилку під час використання прийменників У та В?
А Добре було у вересні та на початку жовтня.
Б Заглядає в шибу казка сивими очима.
В За вікном в абрикосовому саду щось кричала хазяйка подвір’я.
Г В двері хтось легенько постукав.
У якому рядку є прийменник?
А якби-то справді так
Б хай шумлять світи
В зайти всередину приміщення
Г сови та сичі
У якому рядку всі слова - прийменники?
А з, за, на, хай
Б у зв’язку з, у, не, без
В на чолі, від, для, чи
Г поруч з, з-поміж, понад, між
Оберіть усі правильні твердження щодо виділеного в реченні слова.
Не знаю, як би склалася моя доля, коли б біля неї не стояла, мов благання, моя зажурена мати.
А це прийменник
Б це сполучник
В складний за будовою
Г простий за будовою
Д указує на місце
Е указує на час
Є ужитий з місцевим відмінком займенника
Ж ужитий з родовим відмінком займенника
218
235
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
bocmanlera25.08.2020 06:27
-
тоты201708.01.2022 05:07
-
Elaria103.10.2021 18:59
-
рррр19412.07.2021 17:51
-
olyabat27.12.2020 22:48
-
sonyacherepanova13.08.2020 08:06
-
EvaBonarmailmailru07.07.2020 03:09
-
pyataevadasha06.10.2022 12:16
-
gordeevnikita1107.01.2021 16:58
-
zFast8813.07.2022 09:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.