заранее . 291.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Произведите морфемный и словообразовательный анализ приведённых ниже глаголов.

Дозвониться, переписать, недокончить, пересушить, недослышать, выехать, уехать, синеть, подлить, по…сыпать, нед…варить, убежать, умен…шить, обезлюд…ть, вчитаться, переш…ть, наиграться, утюжить, хулиганить, выг…реть, прочертить, заг…рать.

​

хочу рассказать вам о своей судьбе.я учебник .мне уже больше восьми лет.вы подумаете, что это совсем мало.нет, по нашим книжным меркам, много.учитывая еще и тот факт, что я живу ни у кого-то в доме,а в школе.каждый учебный год я к новому ученику.и не все ученики отличаются бережным отношением к учебникам.

помню, когда я был совсем молод(меня только из типографии в школьную библиотеку), первым учеником, который учился по моим материалам был сашенька степакин.какой хороший ученик! он учился на "отлично". бережно и аккуратно обращался со мной.менял обложки, когда они изнашивались,не заламывал страницы.золотое

но на следующий учебный год я попал к зое мискиной.казалось бы,девочка, а такая неаккуратная! она и мальчишек мною била по голове, вы бы только представили себе,как мне было больно! и каталась с горки зимой.часто забывала меня в кабинете.в общем, к концу учебного года с зоей мискиной, я превратился в дряхлого и потрепанного старика.

а после заботливой ,которую мне сделала мария михайловна, я стал чувствовать себя лучше.два года я попадал в руки к учителю .а потом мне попадались хорошие и аккуратные ученики.

в конце своего рассказа хотелось бы обратиться ко всем ученикам: ", берегите учебники! "™•