No 20 Прочитайте текст. Соотнесите слова, из перечня (возможно изменение окончаний)
1. греки
2. ущелье
3. оружие
4. тропа
5. бой
с местами пропусков, обозначенных буквами.
Ксеркс четыре дня выжидал, надеясь, что эта горсть безумцев либо
разбежится, либо сдастся. Не дождавшись, он отправил к Леониду
парламентёра с требованием сложить (А). Тот ответил: «Приди и
Возьми». Царь персов приказал атаковать, надеясь, что защитники горного
(Б) будут измотаны непрерывным (В). Но Леонид постоянно
заменял уставших бойцов свежими, (Г) умело оборонялись в
теснине, и персам так и не удалось преодолеть стену. Ксеркс был растерян,
Но вдруг к нему явился местный житель и предложил за деньги показать
Горную (Д) , которая шла в тыл спартанцам.
Ответы на вопрос:
наполеон бонапарт – необычайный человек, который связал свое имя со всеми важнейшими событиями своей эпохи, достиг небывалого могущества и славы и, поразив своим явлением воображение современников, надолго сделался предметом легенды, окружившей его имя ореолом поэтического величия. смотря по тому, из какой среды, – при жизни ли его, или после смерти наполеона, – шли суждения о его личности, он был перед судом современников, потомства и то худшим исчадием французской революции, то, наоборот, главным её сокрушителем. как на продолжателя революции, готовы были смотреть на наполеона не только представители старого порядка во франции и в европе, но и люди более или менее прогрессивного образа мыслей, а с другой стороны, сокрушителя революции видели в нем одинаково и самодержец павел i, и французская конституционалистка г-жа сталь. и сам наполеон говорил о себе то в одном, то в другом смысле, и в этом не было противоречия.
2французская революция имела две стороны – политическую и социальную: наполеон был одним из самых опасных врагов той политической свободы, которой французская нация стала добиваться в 1789 г., но зато он обеспечил за нею социальные приобретения, сделанные ею, революции, т. е. уничтожение сословного строя, дворянских привилегий, феодальных прав и т. п. в других странах наполеон был продолжателем революции – если не в республиканском смысле, то во всяком случае в духе просвещенного абсолютизма с его отрицательным отношением к остаткам и пережиткам католико-феодального средневековья. иными словами, у наполеона была двойственная роль: более реакционная во франции, более революционная в европе, но и там, и здесь одинаково деспотическая, роль душителя всякой свободы, но в то же время и покровителя новых общественных классов и даже народных масс против старых привилегированных сословий. как-никак, выдвинув на авансцену личность наполеона, французская революция поначалу победила европу, и потому последующая победа европы над наполеоном была началом такой реакции против революции, что многим друзьям свободы узник острова св. елены стал казаться чуть не светлым героем, побежденным темными силами прошлого.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ArtemyEvergreenIV07.11.2021 02:51
-
Kimjkk29.06.2021 18:49
-
киса555813.07.2020 01:26
-
айсу1718.02.2022 23:18
-
nOMOshHuK228.01.2020 19:22
-
ворона111128.06.2022 11:14
-
nikitaaleksandrov26.11.2021 20:13
-
uchenik9109.03.2022 15:15
-
MariyaKokhonova09.02.2023 01:52
-
takhtarkina22.10.2022 11:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.