Контрольна робота №6. «Прийменник. Сполучник» 1.Назвати рядок, у якому всі прийменники – похідні.
А)Задля, попри, через, край, попід;
Б)Серед, посеред, понад, через, проміж;
В)Побіля, коло, з-за, заради, перед;
Г)Понад, з-над, кінець,близько, вздовж;
2.Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шляхом переходу іменників або прислівників у прийменники.
А) Ліворуч, кінець, углиб;
Б) З-поза, збоку,поряд з;
В) З-поміж, навпроти, з-над;
Г) Поза, далеко від, з-під;
3.Визначити,в якому рядку прийменники не можуть виступати в ролі префіксів.
А) На, над, від;
Б) по,у,з;
В) після, перед, біля;
Г) до, при, під;
4.Указати рядок, у якому похідні прийменники утворені від іменників.
А) коло, край, кінець, протягом;
Б) углиб, уздовж, навпроти, поруч;
В) наперед, навколо, крізь, назустріч;
Г) опісля, близько, проміж, посеред;
5.Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс.
А) з/поміж, поруч/з, на/відміну/від, за/для;
Б) з/між, з/поза, з/над, з/понад;
В) згідно/з, на/чолі, з/огляду/на, у/ві;
Г)з/перед, незалежно/від, із/за, з/під.
6. Визначити, які сурядні сполучники виражають несумісність понять або чергування явищ.
А) Розділові;
Б) Протиставні;
В) Єднальні;
7. Визначте рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних.
А) Мовби, проте, але,як;
Б)Щоб, ніби, коли б, оскільки;
В) якщо, чи, що, то…то;
Г) ледве, також, або, хоча.
8.Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до сурядних.
А) як, мов, коли, тому що;
Б) або, також, однак, не то…не то;
В) хоча, хай, поки, нібито;
Г) проте, що, але, щоб;
9. Визначити рядок, у якому підрядні сполучники можуть належати до різних груп за значенням.
А) як, коли;
Б) якщо, хоча;
В)що, наче;
Г) аби,щойно;
10. Визначити рядок, у якому всі сполучники пишуться разом.
А) для/того/щоб, за/те, з/того/часу/як, тому/що;
Б) по/ки, ні/би/то, у/зв`язку/з/тим, через/те/що;
В)що/б, не/наче, як/би, про/те;
Г) незважаючи/на/те/що, як/що, так/що,ні/би.
11. Визначити рядки, у яких сполучник з’єднує однорідні члени.
А )Історико-мистецьку експедицію з метою обстеження храмів провів обласний краєзнавчий музей, а її науковим консультантом став професор зі Львова.
Б ) Видавництво й обласна бібліотека за сприяння обласної державної адміністрації та обласної ради започаткували регіональну книжкову виставку.
В) Читачі висловлювали своє захоплення особистістю письменника і ділилися враженнями від прочитаних книжок.
Г ) Про Модеста Левицького говорили у своїх виступах письменники, а гості висловили думку про необхідність видання повного зібрання його творів.
12. Визначити рядок, у якому вжито повторюваний сполучник.
А) Своєрідні погляди народу не тільки на вітер, вихор, дощ, веселку, а й на хмару, вир, росу.
Б) Ти любиш тут кожен соняшник і кожну їхню усмішку, тобі воно дороге, рідне і наймиліше.
В ) Колективи-учасники конкурсу радували і чудовим виконанням хорових творів, і різноманітністю репертуару.
Г ) Коли зриваєш на грядці чорнобривець, здається, зриваєш не квітку, а своє серце з грудей виймаєш.

150

290

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sergazinaaidana1

4,7(23 оценок)

Анализ поезд польто всё

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.