По месту расположения периодической системе элемента Напишите электронную и графическую формулу серебро Ag ,порядковый номер 33 , хлор CI порядковый номер 17,железо Fe порядковый номер 26,бром Br порядковый номер 35, золото Ag порядковый номер 48 ,
бром Br порядковый номер 56

232

480

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Мессалина1

Химия

4,8(20 оценок)

0,1 моль x мольcu+4hno₃ (конц. )=cu(no₃ )₂ +2no₂ +2h₂ o1 моль 2 мольнайдём количество вещества cu, т.к. известна его масса без примесей, n(cu)=6,4 г÷64 г/моль=0,1 моль, пишем вверху уравнения. в уравнении коэффициент cu равен единице, тогда и пишем 1 моль внизу, а у no₂ 2 моль внизу. по правилу пропорции найдем количество вещества no₂ обозначив его за x: 0,1÷1=x÷2, отсюда x=0,2 моль. найдем объём no₂ теоретического (т.к. мы рассчитали его с уравнения), он будет равен, объём молярный умноженный на количество вещества, v(no₂)=22,4 л/моль×0,2 моль=4,48 л. объём практический no₂ из условия равен 3,36, тогда найдём выход! выход находится так, это есть отношение объёма практического на объём теоретический умноженный на 100%, отсюда выход=(3,36 л÷4,48 л)×100%=75%. вроде решил всё так и объяснил.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.