Прочитайте текст, определить тип, стиль, речи, тему текста. Спишите, подчеркните сказуемые, определите, чем они выражены.

На душе у меня стало так хорошо, так радостно! Сердце громко стучит и
рвётся на простор, так и хочется куда-то мчаться, и лететь. В голове теснятся
какие-то чудесные мысли, от которых захватывает дух. Хочется быть
добрым, хорошим. Хочется сделать что-то необыкновенное. Всем станет
хорошо.
Стиль:
Тип:
Тема:

100

388

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

NickoFeeD

Русский язык

4,5(29 оценок)

имена существительные женского, мужского рода с окончаниями -а, -я в и. п. ед. ч. относятся к 1 склонению: зима, земля, юноша, дядя. имена существительные мужского рода с нулевым окончанием, среднего и мужского рода с окончаниями -о, -е в и. п. ед. ч. относятся ко 2 склонению: стол, дождь, яблоко, поле, домишко, подмастерье. имена существительные женского рода с нулевым окончанием и имеющие мягкий знак на конце в и. п. ед. ч. относятся к 3 склонению: радость, ночь, рожь, мышь, тень. чтобы узнать склонение имени существительного в предложении, нужно его поставить в начальную форму – и.п. ед. ч. по роду и окончанию определить склонение. запомните! у существительных, имеющих форму только множественного числа, склонение не определяется: сани, ворота, дрова. чтобы правильно определить падеж существительного, необходимо найти слово, от которого зависит существительное, и задать от этого слова вопрос к существительному, причём лучше использовать одновременно оба вопроса.

ср.: он верил другу: верил [кому? чему? ] другу – д. п.

форму и. п. обычно имеет подлежащее, и такое существительное не зависит от других членов предложения, но связано со сказуемым.

ср.: у меня есть [кто? что? ] друг – и. п.

2) особенно важно задавать оба вопроса в том случае, если существительное стоит в именительном, родительном или винительном падеже, поскольку у одушевлённых существительных вопросы родительного и винительного падежей ( а у неодушевлённых существительных вопросы именительного и винительного падежей (

ср.: я видел [кого? что? ] друга – в. п.; здесь нет [кого? чего? ] друга – р. п.; я видел [кого? что? ] фильм – винительный падеж; в кинотеатре демонстрируется [кто? что? ] фильм «сталкер» – именительный падеж.

3) если существительное имеет при себе предлог, то вопрос надо задавать, используя этот предлог.

ср.: он посмотрел в книгу: посмотрел [в кого? во что? ] в книгу.

4) предлог может быть отделён от существительного прилагательным, местоимением. учтите, что предлог связан с существительным, а не с зависимым от существительного определением.

ср.: он ссорился со своим другом: ссорился [с кем? с чем? ] с другом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.