2 1. О чём говорится в 1-м
предложении в 1-й части?
ложение из 1-й части. Обо-
нову предложения. Чем вы-
ражено подлежащее?
1
1. О чём говорится в последнем
предложении во 2-й части?
2. Выпишите выделенное пред- 2. Выпишите выделенное
предложение из 2-й части.
Обозначьте грамматиче-
значьте грамматическую ос-
скую основу предложения.
Чем выражено подлежащее?
3. Укажите время и число
3. Укажите время и число
глагола-сказуемого
глагола-сказуемого
в данном предложении.
в данном предложении.
4. Почему Вовку-маленького
4. Как автор описывает счаст-
прозвали Вовкой-вратарём?
ливое состояние Вовки?
5. Какой совет вы дали бы
5. Как бы вы хотели, чтобы
Вовке?
закончился рассказ?
6. Составьте вопросный план текста.​

мозолить глаза, вылупить глаза, положить глаз;

со всех ног, ноги в руки, на дружеской ноге;

умывать руки, на скорую руку, руку об руку;

ездить по ушам, уши греть, вешать лапшу на уши;

Объяснение:

Мозолить глаза - надоедать постоянным, неотвязным присутствием

Вылупить глаза - вытаращив глаза, уставиться на кого либо

Положить глаз - обратить особое внимание, заприметить

Со всех ног - стремительно, очень быстро, бегом

Ноги в руки - быстро собраться с силами

На дружеской ноге - в близких отношениях

Умывать руки - сбрасывать с себя ответственность

На скорую руку - быстро, торопливо, небрежно что-то делать

Руку об руку - дружно, совместно

Ездить по ушам - врать, лгать

Уши греть - подслушивать

Вешать лапшу на уши - лгать, вводить в заблуждение

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Васе каждый день мозолит глаза куча мусора у дома, когда он идет в школу.

Я со всех ног побежал на работу, потому что проспал.

Мама совсем забыла про гостей и на скорую руку приготовила пирог с яблоками.

Консультанты часто ездят по ушам, поэтому надо быть осторожным.