Выпиши (если есть частица не, то вместе с ней, через пробел) из предложений и распредели в колонки глаголы на -ся. Реши орфографические задачи. (Слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях, но без вопросительных знаков.)

1. Когда работающих много, работа спорит?ся.
2. Будем учит?ся у старших товарищей.
3. На ошибках учат?ся.
4. Не позволяй душе ленит?ся! (Н. Заболоцкий)

Глаголы в неопределённой форме Глаголы в форме 3-го лица

это выражение и. г. милославского я понимаю так: путем повторения слова в тексте выделяется ключевое понятие, на которое обязательно обратит внимание читатель. примеры из текста в. осеевой, в котором нахожу около десяти лексических повторов.

во-первых, в предложениях 4-5 автор использует лексический повтор слова «не будет», который углубляет содержание высказывания, обостряет мысль о том, что во взаимоотношениях дины и ее друга детства ничего уже больше не повторится. во-вторых, в предложении 14 в.осеева употребляет повтор наречия («много…много»). он обладает сильным эмоциональным воздействием на читателя, отражая нравственные мучения динки. таким образом, могу сделать вывод: прав был известный лингвист и. г. милославский, утверждавший, что «любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего».