2.Поясни значення таких фразеологічних виразів. З 3-4 із них склади речення і запиши. Підкресли усі члени речення. Яким членом речення є фразеологічний зворот у кожному із них? П’ятами накивати. Викинути колінце. Крізь зуби. Замилювати очі. Вилами по воді писано. Ні риба ні м’ясо. Витрішки купувати. Бити байдики. Товкти воду в ступі. Кінці в воду. Води багато утекло.

3.Запиши фразеологізми з українськими відповідниками. Скориставшись довідкою, поясни їх значення.

Зразок. Совершить покушение - вчинити (зробити) замах. Сломя голову. И след простыл. Переменить гнев на милость. Смех да и только. Ни пава ни ворона. Стереть в порошок. Было да сплыло.

Довідка. Стрімголов. Змінити гнів на ласку. Сміх та й годі. І сліду не лишилось. Ні пава ні ґава. На порох стерти. Було та за водою пішло (або було та загуло).

4.Запам’ятай значення і походження наведених фразеологізмів. З 3-4 із них склади речення і запишіть. Підкресли усі фразеологізми як члени речення.

Гомеричний сміх — невтримний, громоподібний, подібних до сміху старогрецьких богів, описаного Гомером в його «Іліаді» й «Одісеї».

Лебедина пісня — останній прояв якої-небудь діяльності (від повір’я, що ніби лебідь співає один раз у житті — перед смертю).

Проходить червоною ниткою — про яку-небудь думку, ідею, що чітко виділяється, панує (в англійському флоті, щоб запобігти крадіжкам, в середині канатів впліталась червона нитка).

Аріаднина нитка — дороговказівна нитка іб вийти зі скрутного становища (за ім’ям Аріадни, яка згідно з грецьким міфом, дала Тезею клубок ниток і цим до йому вийти з лабіринту).

Сізіфова праця — безкінечна і безплідна робота (по імені старогрецького міфічного царя Сізіфа, покараного за зневагу до богів тим, що повинен був викочувати на гору великий камінь, який зараз же скочувався вниз).

5.Виразно прочитай речення. Визнач в них фразеологізми і поясни їх стилістичну роль. Запиши (на вибір) кілька речень.

1.Коні ставали диба і не хотіли іти (О. Кобилянська).

2.І гнало ним назад так, що він землі під ногами не чув від страху (О. Кобилянська).

3.І хто це тобі на нас намотав? І ти віриш? Намотав собі на ніс, що я з ним говорила (О. Кобилянська).

4.Вік прожити — не ниву пройти гомінливу. Ну, а ти вже із нами пройди тую ниву! (А. Малишко).

5.Удова, не плачте з туги, правди у сльозах нема (Д. Павличко).

6.Перепиши речення — крилаті вирази. Допиши до них ще кілька прикладів.

1. Людина — це звучить гордо (М. Горький).

2. Бути або не бути (В. Шекепір).

3. Учітеся, брати мої, думайте, читайте (Т. Шевченко).

4. Послухали лисичку — і щуку кинули в річку (Л. Глібов).

225

233

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

макс3106

4,5(97 оценок)

валиться з рук - йде, як по маслу.

кров з молоком - шкіра та кістки;

кров з молоком - як з хреста знятий.

вітер у кишенях свистить - багатства кури не клюють.

хоч у вухо вбгай(слухняний) - хоч кілка на голові теши.

грати першу скрипку- пасти задніх; плутатися у хвості.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.