Кто был командиром коробля ЮрийАлексеивичГагарин ПавелИвановичБеляев АлексейАрхиповичЛеонов​

Алексей Архипович Леонов

Объяснение:

Думать надо. все вопросы после первого про него, соответственно ответ такой

ответ:

александр сергеевич пушкин - великий поэт, основоположник реалистической . в творчестве пушкина с исключительной яркостью и полнотой выступают лучшие черты характера. многим известна цитата н.в. гоголя: «пушкин есть чрезвычайное и, может быть, единственное явление духа: это человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через 200 лет».

творческий путь пушкина можно условно разделить на несколько этапов: лицейский период (1813-1816 петербургский период (1817-1820 период южной ссылки (1820-1824 период ссылки в михайловское (1824-1826 творчество ii половины 20-х годов (1826-1830 творчество периода болдинской осени (1830 творчество 30-х годов (1831-1836

для лицейского этапа характерно формирование пушкина-поэта под воздействием творчества державина, радищева, карамзина, жуковского, вольтера, руссо. в раннем творчестве поэта отчетливо звучат его патриотические настроения («воспоминания в царском селе»), политические мотивы, протест против крепостничества («лицинию»), вольнолюбивые и сатирические мотивы («городок»), которые тесно переплетаются с философии эпикура и анакреонтикой. в раннем творчестве начинает звучать тема смерти («моя эпитафия», «завещание», «элегия», «желание»), но она не имеет трагического оттенка, поэт желает умереть любя.

для петербургского периода характерно тяготение к активному романтизму, декабристским настроениям во имя торжества свободы.

вольнолюбивые мотивы усиливаются в лирике пушкина южного периода. появляются и «южные» поэмы, героями которых становятся сильные и ищущие личности, находящиеся в разладе с обществом. в качестве индивидуальных можно предложить сильным учащимся проследить особенности романтической композиции и стилистики одной из «южных» поэм.

в период михайловской ссылки в творчестве пушкина происходит утверждение принципов реализма. в этот период создается трагедия «борис годунов», которую школьникам предстоит обсудить на уроке внеклассного чтения.

в период после поражения декабристского восстания (1826-1830 гг.) пушкин остается верным идеалам декабристов. эти настроения в стихотворениях «в сибирь», «арион», «анчар». вольнолюбивые стихи пушкина занимают в его творчестве центральное место, они полны жгучей ненависти к «самовластительным злодеям» на троне, и «барству дикому», жестоко угнетающему народ. для пушкина идея свободы неразделима с отечеством, с идеей патриотизма. об этом он пишет в послании «к чаадаеву», которое превращается из дружеского послания в политическое.

в конце 30-х годов в творчестве поэта появляются мотивы разочарования, которые он пытается преодолеть («брожу ли я вдоль улиц шумных…»). 30-е годы - вершина творчества пушкина. завершен «евгений онегин», лирика носит ярко выраженный философский характер, поэта волнуют вечные проблемы бытия, пушкин создает реалистическую прозу. философское осмысление приобретает и тема поэта и поэзии.

объяснение: