<Даю 50(100) балів> Тема: «Однорідні члени речення, звертання, вставні слова (словосполучення, речення)». Завдання 8 класу (вирішити до 20:00 по київському) 1. Виділені слова є однорідними присудками в реченні
А) Дощ січе воду, камінь.
Б) Хтось бере рушницю і йде в ліси полювати зайця.
В) По долині, по стежині біжить сонце.
Г) Все на землі прагне сонця, спокою, радості, волі.
Д) Минають роки і сторіччя, відходять у небуття покоління людей.

2. Виділені слова є однорідними додатками в реченні
А) Сніг покрив кущі, замів дороги.
Б) Моє щастя, і ніжність, і гнів я у пісні б хотів зберегти.
В) Високі нескошені трави й хліба поблискували на сонці.
Г) Ми розминались в часі і у просторі.
Д) Сплять озера і гаї.

3. Виділені означення є однорідними в реченні (розділові знаки пропущено)
А) У сірому (?) туманному світанку загорівся бій.
Б) Темніє пучок свіжих (?) кучерявих (?) польових волошок.
В) Рівний (?) залитий сонцем степ одразу принишк.
Г) Юні (?) замріяні клени хиляться в темне вікно.
Д) Круглі (?) зелені (?) широкі верхів’я вкривали ліс ніби зеленими шатрами.

4. Звертання є в реченні
А) Не забувайте незабутнє, воно вже інеєм взялось.
Б) Миколка, Прокопів хлопчик, такий школярик гарнесенький, був сумирненький, соромливенький, млявенький, як дівчинка.
В) Ой у полі три криниченьки, любив козак три дівчиноньки…
Г) Почекай-но, дівчино, ще й для тебе троянди весни розцвітуть.
Д) Проситься в серце матусина пісня.

5. Речення із вставним словом
А) Тобі, земле моя рідна і велика, матінка велична, мої всі поривання.
Б) Земля не може жити без сонця.
В) Там, кажуть, з гір усю країну видно.
Г) Дорогий друже! Довго чекав ти мого листа.
Д) Він казав, що не може мати ніякої насолоди від життя, коли знає, що поруч люди безправні, забиті.

6. Вставне слово (словосполучення), що привертає увагу співрозмовника, виділене в реченні
А) І того, можливо, не знайду я слова, щоб наш прекрасний оспівати світ.
Б) Вершники, здавалось, зрослися з підібраними грудастими кіньми.
В) Він, правду мовлячи, не почував ніякої охоти вчитися гри на фортеп’яні.
Г) Та й, між нами кажучи, не дуже й заснеш, коли таке гарчання під боком.
Д) Остапові пощастило, однак, зачепитись якось за прибережну вербу.

ІІ рівень
7. Перепишіть, поставте розділові знаки. Побудуйте схеми речень з однорідними членами.
1) То не хмара біла пташка хмарою спустилась.
2) Любіть травинку і тваринку і сонце завтрашнього дня.
3) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожі.
4) Всяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна було викосити косою в траві.

8. Запишіть речення. Вставте розділові знаки.
1) Народу були зав’язані очі а він проте повертав обличчя туди де рокотали грізні струни Тараса Шевченка.
2) Зоре моя вечірняя зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.
3) Обнімає земля небо голубе о моя Вітчизно я люблю тебе!
4) Чи справді так було чи може хто збрехав хто ворогів не мав а все-таки катюзі як кажуть буде по заслузі.

9. Перепишіть речення. З’ясуйте, у яких з них виділені слова є вставними, а в яких членами речення. Поставте, де потрібно, розділові знаки.
1) Димко проте жваво налягав на весла, і легенький човен хутко просувався по прозорій воді.
2) Чернишеві хотілося швидше побачити справжню війну, проте він досі ніде її не знаходив.
3) Видно шляхи полтавськії і славну Полтавщину.
4) Голуб видно втихомирився й заснув.

ІІІ рівень
Виконайте синтаксичний розбір речення : надпишіть над кожним словом частину мови, підкресліть члени речення, дайте характеристику реченню.

"Кімната, за його свідченням, була просторою та світлою."

Відповідь:

1

Двокрапка

А

І радість і смуток і срібний передзвін

2

Тире

огортають та й огортають

3

Коми

мене своїм снуванням.

Б

Неспокій бачив я скрізь у дубовій

і вербовій корі у старих пеньках

у дуплах.

В

Лози висип кручі ліс усе блищить

і сяє на сонці (О. Довженко)

8. Установити відповідність між вставними словами поданих речень і їх групою за значенням.

1

Виражає невпевненість

А

Отже доречно жестикулюйте

2

Виражає послідовність викладу думок

Б

Рослини-символи як свідчать широко використовували в повсякденному житті наші предки.

3

Указує на джерело повідомлення

4

Указує на ввічливість

В

Сину подай будь ласка води.

Г

Ти мабуть не знаєш, що наша дивізія носить ім’я мого рідного міста.

Д

На жаль не час, пане генерале.

9. Установіть відповідність між поданими реченнями та їх характеристиками (одне речення є зайвим).

А речення із звертанням 1 Вітер дме постійно, далеко

розносить стигле насіння дерев і трав.

Б речення з однорідними 2 Люби, мій брате, край свій

присудками; рідний, широкий, пишний, гарний край.

В речення із вставним словом; 3 І радість, і смуток, і срібний передзвін

огортають мене.

Г речення з однорідними 4 У танок химерний вітер водить вишні.

підметами. 5 Молоденькі гіллясті берізки, може, тільки

вночі покрились листям.

10.Перепишіть, поставте розділові знаки. Підкресліть однорідні члени речення.

1) І мені вже нічого не треба ні скарбів ні утіх ні жалів.

2) Березу вільху і ліщину дубів могутність величаву і навіть тихий верболіз люблю я ліс.

3) Кожен кущик горбок долинка все це було йому знайоме.

4) Всяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна було викосити косою в траві.

11.Запишіть речення. Вставте, де потрібно, розділові знаки.

1) Не винен я тому, що сумно співаю брати мої.

2) Зоре моя вечірняя зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою.

3) Обнімає земля небо голубе о моя Вітчизно я люблю тебе!

4) Радуйся земле моя Радуйся рідний народе Сонце твоєї свободи цілому світу сія!

12.Перепишіть речення. З’ясуйте, у яких з них виділені слова є вставними, а в яких членами речення. Поставте, де потрібно, розділові знаки.

1) Димко проте жваво налягав на весла, і легенький човен хутко по прозорій воді.

2) Чернишеві хотілося швидше побачити справжню війну, проте він досі ніде її не знаходив.

3) Видно шляхи полтавськії і славну Полтавщину.

4) Голуб видно втихомирився й заснув.

1. б

2. б

3. г

4. г

5. г

6. б

7. 1) То не хмара - біла пташка хмарою спустилась.

О - О.

2) Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня.

О, і О, і О.

4) Всяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок - можна було викосити косою в траві.

⊕, як-от: О, О, О, О -.

Пояснення:

У цьому реченні нема однорідних членів: 3) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожі. Щоб вони з'явилися, треба, щоби поширене означення стояло після непоширеного:

Під хатою цвітуть  високі, просвічені сонцем рожі.

О, О.

8.  1) Народу були зав’язані очі, а він проте повертав обличчя туди, де рокотали грізні струни- Тараса Шевченка.

2) Зоре моя, вечірняя зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі, з тобою.

3) Обнімає земля, небо голубе, о моя Вітчизно, я люблю тебе!

4) Чи справді так було, чи може хто збрехав,  хто ворогів не мав, а все-таки катюзі як кажуть буде по заслузі.

9. 1) Димко, проте, жваво налягав на весла, і легенький човен хутко просувався по прозорій воді.

2) Чернишеві хотілося швидше побачити справжню війну, проте він досі її ніде не знаходив.

3) Було видно, як сонце сходило.

4) Голуб, видно, втихомирився й заснув.

Жирним виділив вставні слова.

10. Кімната, за його свідченням, була просторою та світлою.

ПРОСТЕ, РОЗПОВІДНЕ, НЕОКЛИЧНЕ, ДВОСКЛАДНЕ, ПОВНЕ, НЕПОШИРЕНЕ, УСКЛАДНЕНЕ ВСТАВНИМ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМ (ВКАЗІВКА НА ДЖЕРЕЛО ІНФОРМАЦІЇ) ТА ОДНОРІДНИМИ ПРИСУДКАМИ  

Кімната(ІМЕННИК), за(ПРИЙМЕННИК) його(ЗАЙМЕННИК) свідченням(ІМЕННИК), була(ДІЄСЛОВО) просторою(ПРИКМЕТНИК) та(СПОЛУЧНИК) світлою(ПРИКМЕТНИК).

Объяснение: