Спишіть речення, підкресліть граматичні основи, поставте розділові знаки, накресліть схеми речень. Вставте пропущені букви. Наприкінці ХІХ – на початку ХХ столі..я під впливом міс..ких споруд в українс..ких с..лах з..являєт..ся новий тип триподіл..ного житла який складаєт..ся з двох суміжних хат які ро..ташовані по один бік сіней а деякі житла Полі..я Карпат і Півдня являли собою значно видовж..ну будівлю в якій в одному ряді з житловими приміщ..ннями під окремим чи спіл..ним дахом об..єднувалися господарс..кі пр...будови.
Народне житло цікаве і ор..гінальне і за формою і за внутрішнім змістом і кожен пред-мет у н..ому крім ут..літарного має ще й духовний образ бо завдяки ц..ому хата для с..лян..на була всім і храмом і рідним краєм і бат..ківщиною і матір..ю.

Без розуму ні сокирою рубати , ні личака в'язати. борода не робить мудрим чоловіка. в умілого і долото рибу ловить. вік живи - вік учись. вчення в щасті красить , а в нещасті тішить. вченому світ , а невченому тьма. гарно того вчити , хто хоче все знати. голова без розуму , як ліхтарня без свічки. голова не на те , щоб тільки кашкет носить. грамоти вчиться - завжди пригодиться. грамотний - видющий і на все тямущий. дарма , що малий , а й старого навчить. де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться. дивиться рідко , та густо бачить. догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного. за битого двох небитих , та й того не беруть. за дурною головою рукам і ногам немає спокою. за одного вченого десять невчених. за одного грамотного сім неграмотних . знає , на чім світ стоїть.