М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита" Задание № 8
Прочитайте гл.5 и ответьте на вопросы:
• Что читатели узнают об организации МАССОЛИТ?
• Включите в ответ все известные факты.
• Почему жизнь писателя вызывала зависть у "всякого посетителя"?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 9
Прочитайте гл.1,3,23 и ответьте на вопросы:
• Почему так жестоко Воланд обходится с Берлиозом?
• Внимательно прочитайте гл. 23. Почему среди гостей бала появляется голова Берлиоза?
• Как вы думаете, в чём символичность этой сцены?
• Какую проблему поднимает М.Булгаков, вводя этот образ на страницы романа?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 10
Прочитайте гл. 13,24, эпилог и ответьте на вопросы:
• Каким предстает Алоизий Могарыч? (обратите внимание на одежду, речь, портрет героя, его мировоззрение)
• Что даёт право Варенухе говорить о нём, что "такой сволочи, как этот Алоизий, он будто бы никогда не встречал в жизни"?
• Что читатель узнаёт о герое в конце произведения?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 11
Прочитайте гл. 13 и ответьте на вопросы:
• Какую историю своей жизни "шёпотом" поведал Мастер Ивану Бездомному, сидя ночью в палате больницы? (обратите внимание на детали: судороги на лице при рассказе, оборванные пуговицы на пальто, исчезновение "с половины октября" до "половины января")?
• Ели это арест, то почему могли Мастера арестовать?
• Почему героя в итоге отпустили?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 12
Прочитайте гл. 7,9,18,27 и ответьте на вопросы:
• Каковы общественные нравы московской жизни 30 годов?
• Какие факты приводятся в романе?
• Какие проблемы поднимает М.Булгаков, вводя эти факты на страницы романа?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 13
Прочитайте гл.1,3 и ответьте на вопросы:
• Каким предстает специалист по черной магии? (обратите внимание на одежду и ее детали, походку, речь, портрет героя, его мировоззрение)
• Почему литераторы принимают его за иностранца?
• Как читатели понимают, что перед ними не совсем обычный человек?
М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита"
Задание № 14
Прочитайте гл.1,2 и ответьте на вопросы:
• Почему Воланду так важно устроить сеансы чёрной магии?
• Что предложил он публике? Что этот сеанс приоткрывает в москвичах?
• Как на эти открытия реагирует Воланд и его свита?
149
232
Ответы на вопрос:
Едва только начинаешь читать произведения михаила пришвина, сразу же начинаешь понимать их особенности. в них нет каких-то политических подтекстов, которые так любили его современники, нет ярких заявлений и призывов обществу. все произведения отличаются тем, что их основная ценность – человек и окружающий мир: природа, быт, животные. и эти художественные ценности писатель старается передать своему читателю, чтобы тот понял, насколько важно единство с природой. в своих произведениях он сравнивает людей с деревьями. он не просто любил природу, он старался ее понимать, чтобы потом передать это читателю.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
maryana07080301.07.2020 12:56
-
zekisroman13.04.2023 21:35
-
kuku2s29.09.2022 09:09
-
суперкрут105.02.2023 01:28
-
Msскрытность13.07.2021 04:04
-
valaegorova3411.02.2023 14:04
-
lucky2017130.01.2020 03:36
-
Dia111111111111118.06.2021 14:35
-
FoxFantasy10.06.2022 11:59
-
rimanchik22.10.2022 17:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.