Учебное задание: напишите писателей, поэтов и их произведения​

Лев Толстой

"Детство" война и мир"Анна Коренина"

Образ петра i вромане а.н. толстого петр i а.н. толстой в  своём произведении петр i с   достоверностью изобразил время, события, политическую ситуацию, людей, их быт инравы. чтобы понять тайну народа, его величие, писал автор, нужно хорошо и глубоко узнать его прошлое нашу , коренные узлы ее,трагические и творческие эпохи, в которых завязывался характер . писатель да тширокую панораму важнейших событий петровской эпохи, показал, какую роль в них  сыграли самые различные слои населения, дал читателю возможность оценитьогромное значение фигуры петра i. кирилловна, выносит мальчика на крыльцо круглолицый итупоносенький, он вытянул шею. глаза круглые, как у мыши он увиделкровавую расправу, непомерную жестокость стрельцов, хованским и василием  голицыным. эти события оставили неизгладимый след в душе царевича, врезались в  его память на всю жизнь. петр росподвижным, возбудимым, впечатлительным его невозможно было удержать втепличной атмосфере дворца, где зачахли два его брата. шла борьба завласть, а петр своим несерьезным поведением, неуместными для царя играми,царапинами, синяками и цыпками на руках шокировал бояр. будущегореформатора тянуло в слободу ему вс интересно на кукуе, где он всему  удивляется : а это зачем? а это для чего? а это как устроено? такимон останется на всю жизнь, своему живому любопытству он будетпостоянно учиться, все испытывать на собственном опыте, не бояться никакойработы, никаких трудностей. он вс должен пропустить через себя чтобыпроводить реформы, ему необходимы независимость ума, отсутствие авторитетов,самостоятельность. петр поражает своей необычайной  выносливостью, он сутки мог обходиться без сна, без еды, заставляя всех впотешном войске безоговорочно принимать его правила игры, перешедшей  в реальность.