1. Тире між підметом і присудком обов’язково слід
поставити в реченні
(розділові знаки пропущено)
А Ми діти сонця і добра.
Б Кров людська не водиця.
В Тиха вода завжди глибока.
Г Читати нові світи відкривати.
Д Самотність як обірвана струна.
2. Тире між підметом і присудком
треба поставити в реченні (розділові
знаки пропущено)
А Мій отчий незабутній доме ти вічний поклик з далини.
Б Зачарована Десна безмежно гарна.
В У поганого майстра й пилка крива.
Г Праця і пісня великі дві сили.
3. Тире
між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Промені як вії сонячних очей.
Б Деревина міцна на своєму ґрунті.
В Твої вірші думок великий злиток.
Г Творчість завжди мрійна й тривожна.
4. Укажіть речення, в яких правильно
розставлені розділові знаки (окремі розділові
знаки опущені):
а) Тепер забутий курінь мовчав день у день
і рік у рік.
б) І любистком. і клечанням уквітчали
хату.
в) Курінь був схованкою від гроз. і спеки.
холоду і втоми всякому
степовикові.
5.
Укажіть речення, в
яких після однорідних членів перед узагальнюючим словом
ставиться
тире (окремі розділові знаки опущені):
а) Уже й
електроніка, і кібернетика, і тонкощі радіотехніки все під отим
картузиком є.
(О.Гончар.)
б) І настурція, й півонія. й айстра росли
біля хати кущами. (Є.Гуцало.)
в) У вигуках, у скрипінні вітряків, у
пізніх скриках півнів. у капотінні
роси з важкогопагілля дерев в усьому цьому
русі і благословенному
спокої була якась виболена,скупа
доцільність. (Д.Яворницький.)
6.
Укажіть речення з відокремленим означенням
а) Він усе забував, крім тремтливої ілюзії волі та влади.
б) Славко прийшов і знову став при порозі, несміливий і чужий у великому
спортивному залі.
в) Зараз на сцену виходить Лілі, і сьомий
"Б" сидить на гальорці, і тільки його, Славка Беркути, нема у залі.
г) Всі бійці і командири, а їх було в землянці чоловік
тридцять, раптом заворушились і, розташувавшись для довгого приємного слухання,
притихли
д) Обернувшись, він побачив незнайомця.
7.
Правильно
поставлено розділові знаки в реченні
А Чи
справді так було, чи може хто збрехав (хто ворогів не мав), а все-таки катюзі,
як кажуть, буде по заслузі.
Б Чи справді так було, чи може, хто збрехав
(хто ворогів не мав), а все-таки катюзі, як кажуть, буде по заслузі.
В Чи справді так було, чи, може, хто збрехав
(хто ворогів не мав), а все-таки катюзі, як кажуть, буде по заслузі.
Г Чи справді так було, чи, може, хто збрехав,
хто ворогів не мав, а все-таки катюзі, як кажуть, буде по заслузі.
Д Чи справді так було чи, може, хто збрехав
(хто ворогів не мін), а все-таки катюзі, як кажуть, буде по заслузі.
8.
Правильно
поставлено розділові знаки в реченні
А Горе, кажуть за горе чіпляється.
Б Товариш, видно, не зрозумів жарту.
В Життя (кажуть) прожити — не поле перейти.
Г І от, нарешті, засиніли Дніпропетровщини лани.
Д Кожен має посадити в житті, принаймні, одне дерево.
9.
У складносурядному реченні Прийде врем'я й саме життя покаже,
люди
порадять, як йому жити, що робити... (Л.Яновська) ставиться:
А) кома;
Б) тире;
В) крапка з комою.
10. Назвіть зайве речення. З'ясуйте, за якою ознакою воно зайве:
А) Закрався вечір,
одшуміла праця (М.Рильський);
Б) Вітер, що довкруж
літав, слід багаття розворушить,
щось дошукуючись
там (М.Шевченко);
В) Отут ще, може, бачили
дуби, як на Дніпро дивився
Володимир
(О.Пахльовська);
Г) I це вже, певно, зветься небесами, бо я уже
над хмарами іду
(Л.Костенко).
11. У складнопідрядному реченні Дорога давня молодіє де б твій веселий
крок не став (М.Вінграновський) ставиться:
А) кома;
Б) тире;
В) двокрапка;
Г) крапка з комою.
12. Назвіть зайве речення. 3'ясуйте, за якою ознакою воно зайве:
А) В
обов’язки Лукії Назарівни не входить брати шефство над пернатими,
однак вона не залишилась
глухою до чабанової думки (О.Гончар);
Б) А небо схилялось так
низько-низько, i повнились мрійно
думками висі
(Т.Світлична);
В) Біда підходить, а не чутно кроків (О.Пахльовська);
Г) Вогонь горів,
потріскували дрова, шовкова стружка
бігла з держака
(Л.Костенко).
226
251
Ответы на вопрос:
[б е р д' а н с' к], [в а с и л' к’ і в], [г а д' а ч], [г р е м' а ч], [к а л у ш], [к а н' і в], [к о в е л'], [м а к’ і й і в к а], [л у ц' к], [л' в’ і в], [м а р' і у п о л'], [о л е к с а н д р' і й а], [с у д а к], [т е р н о п’ і л'], [ф е о д о с' і й а], [й а м п' і н'], [й а р е м ч а].
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
linakirilinaa12.11.2022 20:54
-
Никуля11111111127.04.2023 12:12
-
Катя18098227.04.2023 10:42
-
16Евгения1606.04.2021 09:29
-
saule1961122516.07.2022 03:12
-
Alexandranovik7125.06.2023 01:28
-
AliceRosen14.06.2023 12:09
-
anickeeva201324.02.2021 06:52
-
Rednegel24.10.2021 01:58
-
sijwqjhauwb11.04.2023 12:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.