запишите словосочетания с именами существительными в в.п. множественного числа. Хвалить(учитель,мальчик,ученик); знать(артист, кино фильм,писатель); собирать(ягода,гриб,друг); пускать(кораблик, голубь).

Хвалить (кого?) учителя, мальчика, ученика; знать (кого? что?) артиста, кино, фильм, писателя; собирать (кого? что?) ягоды, грибы, друзей; пускать (кого? что?) кораблик, голубя

•хвалить учителей, мальчиков, учеников

•знать артистов, кинофильмы, писателей

•собирать ягоды, грибы, друзей

•пускать кораблики, голубей

нет смысла , нет значения, нет языка!

совершенно ясно, что у каждого слова есть свой смысл и есть своё значение. например: если сказать медведь(это слово), значение у него такого : зимой спит, летом бодрствует, а смысл то какой?   ведь сложно назвать развитием процессы явной деградации . даже краткое сопоставление современного языка с церковно-славянским, или хотя бы с разговорным языком прошлого столетия окажется не в пользу современного.то что же делать? а вот что: нужно говорить слово, объяснять его значение с мысл. тогда проблем не будет.вот и говорят:     " совершенно ясно, что язык сводится к смыслу, к значению. нет смысла, нет значения- нет языка"