Make new words from the words in brackets. Use suffixes and prefixes.
I’ve never seen her react so (angry).
Paul behaved (calm).
That is an (polite) boy. He never says ‘Good morning’.
His lecture (bore) the class so everyone fell asleep.
This is a very (bore) subject.
The professional cleaner was very (help). She immediately understood what I needed.
She adopted a (home) cat.
We enjoyed a (success) event. Everything was great!
What a (beauty) painting. Do you know who painted it?
That shark looks dangerous, but it's totally (harm).

Под цифрой 1 - произведение "Щелкунчик и Мышиный король" , а под цифрой 2 - "Оловянный солдатик".

1. Какие игрушки оживают ?

1) Щелкунчик , мамзель Клерхен, музыканты,трубочисты , скарамумаз, Панталане , вассалы .

2) Оловянный солдатик,щелкунчик , грифель , канарейка , солдатик,тролль .

2. Какие игрушки находятся в центре повествования?

1) Щелкунчик , Клерхен .

2) Щелкунчик , канарейка, оловянный солдатик , злой тролль .

3. Какие стороны противостоят друг другу ?

1) Кукольная армия, Мари , щелкунчик и Фриц против мышиного короля и его войска.

2) Тролль против Оловянного солдатика и его войска игрушек .

4. Какое настроение царит среди оживших игрушек ?

1) Хорошее , они были решительны и пошли вслед за Щелкунчиком

2) Хорошее, у них был бал, но после настроение изменилось , т.к появился Тролль