1. За два тижні воєвода повинен: * А. зібрати тисячу вояків
Б. обновити сторожові вежі
В. одружитися з Настасією
Г. оголосити про проведення турнірів
2. Одружиться з князівною і сяде на престолі той, хто: *
А. переможе в лицарському турнірі
Б. переможе лінь і піде у військо
В. переможе дракона
Г. збере дань за всі роки
3. Князю Люботинському снилися: *
А. дракони
Б. переможні походи
В. донька Настасія
Г. руїни здобутих фортець
4. Жанр твору Ю. Винничука "Місце для дракона": *
А. оповідання
Б. балада
В. повість-казка
Г.роман у віршах
5. Дракон розповів князю Люботинському про те, що: *
А. хоче одружитися з Настасією
Б. його звати Грицько і йому 8 років
В. він читає Біблію
Г. любить природу
6. Пустельник говорить , що не драконяче діло - книги читати, бо: *
А. дракон не зможе навчитися читати
Б. від многої мудрості много скорбі
В. хто хоч краплю мудрості зачерпне, довіку ситий не буде
Г. у пустельника немає книг
7. Дракон Грицько згоден загинути заради Люботина, бо: *
А. не може жити сам після смерті пустельника
Б. мусить вмерти на цій землі і за неї
В. не зможе без людей, хоч вони хочуть його вбити
Г. хоче, щоб у князя з'явився спадкоємець
8. Який талант мав Грицько? *
А. Гарно малював.
Б. Швидко бігав
В. Писав вірші.
Г. Чудово стріляв із лука.
9. Князю цікаво розмовляти з драконом, тому що: *
А. дракон розповідав смішні історії
Б. тут він перестає бути князем
В. дракон завжди погоджувався з думкою князя
Г. дракон пообіцяв не нападати на князівство
10. Причина безсоння князя: *
А. напади ворогів
Б. відсутність достойного жениха-лицаря для доньки
В. недобудував собор
Г. розбудили у полудень
11. Дракон їв травичку, листячко, ягідки, тому що: *
А. не було іншої їжі
Б. не вмів полювати
В. не знав, чим повинен харчуватися дракон
Г. не любив м'яса
12. Слова "Не від того я помру, Що на світі буде война. А від того, що вона Мого вірша не достойна (Ярослав Довган). - це: *
А. епілог
Б. зав'язка
В. епіграф
Г.пролог
Ответы на вопрос:
ответ:звернення письменника до молоді, щоб вони вирушали у мандри і відкривали нове, ніким ще невідоме, цікаве, захоплююче.
Ідея: смисл життя людини — пошуки, мандри, прагнення самоствердитися; заперечення байдужості, пасивності.
Основна думка: створення руху вперед, романтичного пориву, пошуку відкриттів і самовідкриттів.
Композиція:
Поезія складається з шести куплетів по чотири рядки.
Твір починається із звернення до нових Колумбів і Магелланів з пропозицією продовжити відкривати цікаве, незвідане в житті. Протягом поезії автор висловлює думку про прагнення кожної людини жити активно, на благо рідного краю, народу.
Наприкінці поезії В. Симоненко засуджує байдужість і пропонує її «шкварити… на вогні».
Художні засоби:
Звертання: «Гей, нові Колумби й Магеллани», «Кораблі!..», «Україно!..», «Друзі!..».
Риторичні оклики:
«Напнемо вітрила наших мрій!»
«Кораблі! Шикуйтесь до походу!»
«Мрійництво! Жаго моя! Живи!»
«Відкривай духовні острови!»
«Нидіє на якорі душа!»
«Півень землю всю не розгребе!»
«Шкварити байдужість на вогні!»
Риторичні запитання:
«Хто сказав, що все уже відкрито?
Нащо ж ми народжені тоді?»
«Як нам помістити у корито
Наші сподівання молоді?»
Метафори: «кличуть … у мандри океани», «бухту … облизує прибій», «сподівання помістити», «нидіє… душа», «б’ються груди», «вітер… не остудить».
Епітети: «молоді сподівання», «рідний народ», «духовні острови», «вітри тужаві».
Тавтологія: «відкрито вже відкрите».
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська література
-
PomogiSPb17.03.2021 10:28
-
kravchenko22815.02.2021 20:37
-
Kalltan20.06.2022 09:54
-
daryabatova23.12.2020 04:07
-
милана20022910.11.2020 21:26
-
zymzym5517.12.2022 14:47
-
olivcad18.03.2020 16:11
-
Elyzaveta200421.06.2022 16:40
-
faraoniklp07wqy15.06.2021 07:59
-
Ботаник111111111128.02.2022 12:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.