Написать сочинение на тему: одной снежинки

                      одной снежинки. как-то раз зимой, когда на улице шел снегопад, я возвращалась домой. я всегда любила, когда шел снегопад, но этот был необыкновенно волшебен и красив. тогда я на секунду остановилась, чтобы немного постоять под снегопадом. и в один момент на мою замерзшую руку упала снежинка. она была красивой формы, которой я еще никогда не видела. снежинка была на моей руке мгновенье, а потом растаяла. но я никогда не забуду эту необычайно красивую снежинку и прекрасный снегопад!

Сказка о том, как поссорились два брата глагола за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в деревне глаголии жили-были два брата-глагола. глагол совершенного и глагол несовершенного вида. глагол совершенного вида был трудолюбивым, всегда все доводил до конца. а глагол несовершенного вида был нетерпеливым и бросал дело на половине пути. решили они как-то нарубить дров и истопить печку. глагол несовершенного вида говорит: "рублю". а глагол совершенного вида: "нарубил". глагол несовершенного вида: "топлю", а глагол совершенного вида: "истопил". так они и жили. глагол совершенного вида работал за двоих, а глагол несовершенного вида так никакую работу до конца и не довел. надоело это глаголу совершенного вида, он и говорит: – как же тебе, братец, не стыдно? я работаю-работаю, а ты только обещаешь. на их счастье шел мимо их домика старичок по имени вид. – вы бы лучше не ссорились, – молвит старичок братьям-глаголам, – а поделили бы лучше работу между собой, чтобы никому обидно не было. так они и сделали. глагол несовершенного вида готовил, убирал в доме, мыл посуду, поливал огород. а глаголу совершенного вида оставалось нарубить дров, истопить печку, вскопать огород и посадить овощи. с тех пор глагол несовершенного вида выполняет многократную работу, а глагол совершенного вида – завершает. так и стали они жить-поживать и больше никогда не ссорились. сад царя языка в некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь язык. жил он в чудесном дворце. и решил он однажды вырастить сад вокруг дворца. созвал он своих подданных – частей речи и говорит: "надо бы вокруг дворца моего вырастить сад, да не простой, а вечнозеленый. посему повелеваю: именам существительным решать, что сажать – деревья, цветы, травы, кусты. именам прилагательным решать, какие деревья, цветы, травы, кусты сажать: красивые, прекрасные, вечнозеленые. наречиям – как сажать: быстро, аккуратно и качественно. а глаголы должны выполнить эту работу – посадить растения". и началась работа. долго ли, скоро ли, решил язык посмотреть, как выполняют его приказ. пошел он в сад и видит – половина сада посажена: растут деревья, цветут прекрасные цветы, журчат ручейки, поют птицы, а другая половина сада не закончена. решил царь узнать, в чем же дело. подошел он к глаголам, сделавшим свою работу, и услышал, что все они вопросы именам существительным что сделать? а потом незаметно подошел к глаголам в другой половине сада. они задавали вопрос что делать? тогда царь язык решил, что всю работу должны делать глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? , а остальные глаголы ничего не будут делать. однажды захотелось языку прогуляться по своему любимому саду. пришел он в сад и видит – половина сада ухожена, а другая.. о кошмар, что стало с этой половиной сада! стал царь выяснять, в чем дело. оказалось, что за половиной сада ухаживали глаголы, отвечающие на вопрос что делать? , и их половина была ухожена, а за другой половиной – глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? – они только раз полили растения и решили, что больше не нужно. тогда царь язык разделил все глаголы на два вида: те, которые обозначают, что действие происходит один раз и закончено и отвечают на вопрос что сделать? , были названы глаголами совершенного вида; а те, которые обозначают, что действие происходит многократно, продолжается во времени и не закончено и отвечают на вопрос что делать? , были названы глаголами несовершенного вида. с тех пор существует два вида глаголов