7) Согласно гипотезе самопроизвольного зарождения жизни: А) занесена на нашу планету извне Б) была создана сверхъестественным существом в определенное время В) возникала неоднократно из неживого вещества 8) Первые наземные растения появились в: А) протерозойской эре Б) палеозойской эре В) мезозойской эре Г) кайнозойской эре 9) Скачкообразное увеличение разнообразия живых организмов в начале палеозойской эры можно объяснить: А) увеличением количества органических веществ в океане Б) увеличением емкости среды, пригодной для жизни В) изменением условий окружающей среды, вызванным накоплением кислорода в атмосфере Г) резким ускорением эволюционных процессов 10) Как называются первые представители биологического вида Человек разумный? А) австралопитеки Б) кроманьонцы В) неандертальцы Г) палеоантропы 11) Укажите древних людей: А) питекантропы, синантропы Б) кроманьонцы В) палеоантропы Г)австралопитеки, дриопитеки 12) Человек относится к классу: А) земноводных Б) приматов В) млекопитающих Г)кишечнополостныз 13) Биологический фактор эволюции человека, утративший своё значение в настоящее время – это: А) географическая изоляция Б) наследственная изменчивость В) комбинативная изменчивость Г) колебание численности в результате миграции 14) На каком этапе эволюции человека ведущую роль играли социальные факторы А) древнейших людей Б) древних людей В) питекантропов Г) кроманьонцев 15) Единство всех человеческих рас как представителей одного вида Человек разумный доказывает: А) сущность единого центра происхождения рас Б) общность анатомических признаков В) возможность плодовитых браков между представителями разных рас Г) общность физиологических процессов 16. Основные причины формирования различных рас – это… А) генетическая изоляция Б) географическая изоляция В) различия в людей Г) различие в скорости эволюции разных групп людей 17. На каком этапе эволюции человека ведущую роль играли социальные факторы: А) древнейшие люди Б) древние люди В) питекантропов Г) кроманьонцев 18. Человек в отличие от чаловекообразных обезьян обладает: А к трудовой деятельности Б) четырехкамерным сердцем В) заботой о потомстве Г) объемным зрением

Задания части В В1 Какие признаки сформировались у человека в связи с прямохождением? Выберите три верных ответа: А) появилась сводчатая стопа Г) таз стал более широким Б) появился подбородочный выступ на нижней челюсти Д) мозговая коробка увеличилась В) верхние конечности стали массивнее нижних Е) позвоночник приобрёл изгибы В2 Установите правильную последовательность этапов эволюции человека. А) Человек разумный Б) Человек умелый В) Австралопитек Г) Человек прямоходящий В3 Установите соответствие Характерный признак Человеческая раса А) выступающие скулы 1) европеоидная Б) жесткие волосы 2) монголоидная В) узкий нос Г) мягкие волосы

162

182

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Jdjsjsbbsbsbдевочка

Биология

4,8(10 оценок)

көбею

организмдердің өзіне. т.б.

тітіркендіргіш

өзгерістерді сезу қ.

қоректенуін

организмдерге қоректенуін.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.