Перепиши предложения расставляя знаки препинания подчеркни предложения где слова может видно кажется являются вводными

1. Кажется, шепчут колосья друг другу: “Скучно нам слушать осеннюю вьюгу”. “кажется” – вводное слово.

2. Но вот, кажется, и полковнику скоро на дыбу идти, ведь в полку полный разлад дисциплины. “кажется” – вводное слово.

3. За полем видно большое село.

4. Даровой хлеб, видно, по вкусу пришёлся. “видно” – вводное слово.

5. Может быть, мы увидимся снова, дорогой друг. “может” – вводное слово.

6. Книга может быть очень интересной.

1. Кажется, шепчут колос я другу другу: " Скучно нам слушать осеннюю вьюгу". Тут вводное

2. Но вот, кажется, и полковнику скоро на дыбу идти, ведь в полку полный разлад дисциплины. И тут вводное

3. За полем видно большое село.

4. Даровой хлеб, видно, по вкусу пришёлся. Вводное

5. Может быть, мы увидимся снова, дорогой друг. Вводное

6. Книга может быть очень интересной.

Объяснение:

хочу рассказать вам о своей судьбе.я учебник .мне уже больше восьми лет.вы подумаете, что это совсем мало.нет, по нашим книжным меркам, много.учитывая еще и тот факт, что я живу ни у кого-то в доме,а в школе.каждый учебный год я к новому ученику.и не все ученики отличаются бережным отношением к учебникам.

помню, когда я был совсем молод(меня только из типографии в школьную библиотеку), первым учеником, который учился по моим материалам был сашенька степакин.какой хороший ученик! он учился на "отлично". бережно и аккуратно обращался со мной.менял обложки, когда они изнашивались,не заламывал страницы.золотое

но на следующий учебный год я попал к зое мискиной.казалось бы,девочка, а такая неаккуратная! она и мальчишек мною била по голове, вы бы только представили себе,как мне было больно! и каталась с горки зимой.часто забывала меня в кабинете.в общем, к концу учебного года с зоей мискиной, я превратился в дряхлого и потрепанного старика.

а после заботливой ,которую мне сделала мария михайловна, я стал чувствовать себя лучше.два года я попадал в руки к учителю .а потом мне попадались хорошие и аккуратные ученики.

в конце своего рассказа хотелось бы обратиться ко всем ученикам: ", берегите учебники! "™•