Напишите небольшое сочинение на тему «Какой поступок можно
назвать благородным».​

1. Поступок любого пионера-героя в годы Великой Отечественной Войны можно назвать благородным. Например, подвиг пионера- героя Лёни Голикова. 2. Когда в село мальчика пришли немцы, Лёня ушёл в партизаны. Он ходил в разведку, приносил важные сведения, пускал под откос поезда, взрывал мосты, поджигал немецкие склады с боеприпасами. В военной жизни мальчика был один знаковый бой, когда Лёня один на один был с немецким генералом. Мальчик бросил гранату и подбил машину в которой был немецкий генерал, тот выскочил из машины и бросился в лес, отстреливаясь от Лёни . Лёня больше километра преследовал врага и всё таки убил его. В портфеле немца оказались важные бумаги. Ваня отнёс их партизанам и штаб переправил документы в Москву. Погиб Лёня во время боя под селом Острая Лука. А в 1944 году ему было

Любой поступок можно считать благородным, если он был совершен от чистого сердца, бескорыстно, с целью другому нуждающемуся человеку, животному или природе. Благородные поступки всегда украшают человека. ... Такие поступки являются благородными и вызывают восхищение и гордость за того, кто решается их совершить

Объяснение: Наедаюсь :)

Многие студенты начинали учебу в еще совсем нежном возрасте. Например, в Парижском университете на факультете искусств держать экзамены бакалавра разрешалось с 14 лет. Встречались и великовозрастные ревнители наук. Например, Эразм Роттердамский лишь к 30 годам начал систематическую учебу.

Основу образования составляло, конечно, знание латинской грамматики. Эту премудрость будущие студенты должны были постигнуть до университета — в грамматической школе или с частными учителями. Школярам жилось несладко. Эразм Роттердамский сравнивал школы с застенками: главными инструментами обучения учителя считали розги, треххвостую плетку и линейку. Спокойная жизнь не была обеспечена и индивидуальным ученикам. Наказывали всех, даже принцев (юного Людовика XIII пороли до пятнадцати лет, хотя он тогда уже был королем). Исключение составляли только наследники английского трона, рядом с которыми всегда были «мальчики для битья».

Наказания не прекращались и в университете. Доминиканский монах, философ и педагог Винсент из Бове в трактате о воспитании государей приводит следующий список «орудий принуждения»: окрики, увещевания, розги, хлысты и т. п. В Колежже Монтегю в ходу были пинки, затрещины, таскание за волосы и уши: последний прием якобы улучшению памяти ученика.

Жили обычные студенты в нищете. За учебу и за право сдать экзамены надо было платить большие деньги. Для того, чтобы получить степень бакалавра, нужно было отучиться четыре года или даже пять лет. Именно поэтому многие студенты предпочитали учебу в провинции, где срок сокращался до трех лет. В XVI веке в Париже сдать экзамен на степень магистра искусств стоило примерно 60 ливров, на степень доктора медицины — 880 ливров, доктора богословия — тысячу ливров, неслыханную по тем временам сумму.

Традиция посвящать новичков в студенты появилась еще во времена Средневековья. В руководстве для школяров конца XV века «Manuale Scolarium» описывается, кто неотесанного юнца, больше похожего на животного, нужно было превратить в подобие человеческого существа. На деле новичка подвергали издевательским процедурам: заставляли полоскать рот жидкостью из отхожего места, били, щипали, стригли тупыми ножницами, обрезали ногти, пихали в рот всякую дрянь и при этом задавали коварные вопросы типа «Сколько блох входит в меру?». Если юнец отвечал «не знаю», то получал пощечину со словами: «Дурак, они не входят туда, а выпрыгивают оттуда».

Вырвавшись из-под контроля, студенты наслаждались свободной жизнью и часто забывали об учебе. Чем только не занимались школяры в учебных аудиториях — всем, чем угодно, кроме учения! Однажды во время учебы будущего поэта Ричарда Корбета в начале XVII века в Оксфорде в классе выпивали. Один из студентов заснул, и Корбет — между прочим, он тогда уже был магистром искусств, а то и бакалавром — изрезал ножницами его превосходные шелковые чулки.

Объяснение:

надеюсь не слишком много)