7.Определи вид подчинительной связи в словосочетании: ничего не взрывается —
одна бабка —
нигде не взрывается —
без котика не поеду —
8.Выпиши грамматическую основу из предложений (с маленькой буквы и без точки в конце). В сложных предложениях выделена нужная часть.
Если одного из членов предложения нет — оставь поле пустым.
Если встречаются однородные члены — запиши их через запятую без союзов.
Один бравый критик как-то признавался в печати: прежде чем прочесть какое-либо произведение в интернете или на дискете, он проверяет с компьютера, присутствует ли там ненормативная лексика.
Подлежащее —
, сказуемое —
И всякий же вечер была старая женщина, одиноко сидящая возле букетов сухой полыни.
Подлежащее —
, сказуемое —
9.Определи тип односоставного предложения (перенеси нужный ответ в пустую клеточку).
А в музее вам покажут оружие и солдатские башмаки.
Это предложение.( личное, определенно личное, назывное.)
10.1) Выпиши номер предложения, в котором встречается обособленное определение (число без точки в конце).
1. Сорваны паруса, и на голой мачте болтается чёрный лоскут с белым черепом и скрещёнными костями.
2. И по утрам он выходил на крыльцо и ждал чистых, вымытых птиц.
3. И снова, отсечённая от танков огнём, залегла на голом склоне пехота.
4. Стоял под засохшей яблоней сломанный стул, валялась безногая кукла.
ответ:
.
2) Объясни условие обособления:
определение стоит в начале предложения и имеет добавочное обстоятельственное значение
определение и определяемое слово отдалены друг от друга в предложении
определение, выраженное причастным оборотом, относится к личному местоимению
определение, которое выражено причастным оборотом, стоит после главного слова
12.1) Выпиши номер предложения, в котором встречается обособленное обстоятельство (число без точки в конце).
1. Несмотря на густую чёрную бороду и солидный вид, Вадим Петрович Горохов был ещё относительно молод.
2. На столе после еды всё брошено, чашки, ложки, кружки заплесневели.
3. Во-первых, нет никакого соотношения между жизнью гения и его созданиями.
4. Всё, что сделал Моцарт, это так прекрасно и так велико, что бессовестно считать, что он мог бы ещё многое написать.
ответ:
.
2) Объясни условие обособления:
это уточнение места или времени
обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми
обстоятельство выражено сравнительным оборотом
обстоятельство выражено уступительным оборотом с предлогом несмотря на/
Среди вариантов найти предложение, которое соответствует схеме. Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце).
(подлежащее сказуемое и сказуемое)
1. Сыщики смогли из-под пепла извлечь важные факты и улики.
2. Я даже не выдержал и послал Кузякиной записку.
3. Манеры его вполне соответствовали добротной и дорогой одежде.
ответ:
279
482
Ответы на вопрос:
ответ:
я люблю спортак! в спортаке хорошо играют игроки.я ходил на матчи спортак всегда в переди.спортак чемпион
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
svet0chka25.10.2020 09:59
-
timkazhimov24.05.2023 03:51
-
AkiraK66626.08.2021 19:17
-
VladusGrif12.03.2023 18:44
-
nshexovceva1801.07.2021 03:22
-
sashadothenco10.10.2021 23:21
-
Maaaaaria12209.10.2020 17:16
-
Obzzzi05.02.2021 03:51
-
даниил92112.08.2021 08:45
-
Comicsans12319.11.2020 09:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.