І рівень (по 0,5 б.) 1. Органами виділення нереїса є:
А зелені залози Б мальпігієві судини В нирки Г матанефридії
2. У птахів та ссавців серце:
А двокамерне Б трикамерне В чотирикамерне
3. Хрящові риби виділяють: А амоніак Б сечовину В сечову кислоту
4. Зовнішній скелет має: А лангуст Б кажан В восьминіг Г пугач
5. Яка система забезпечує організм поживними речовинами?
А видільна Б ендокринна В дихальна Г травна
6. Завдяки ферментам травних вакуоль відбувається травлення:
А внутрішньоклітинне Б позаклітинне В приклітинне Г позаорганізмове.
ІІ рівень (3б.)
1. Установіть відповідність між поняттями. (1б.)
А аскарида
1 падальник
Б річковий рак
2 всеїдний
В ведмідь
3 паразит
Г орел
4 хижак
2. Установіть відповідність між тваринами та їхніми органами виділення. (1б.)
А травневий хрущ
1 нирки
Б ящірка
2 мальпігієві судини
В річковий рак
3 метанефридії
Г дощовий черв’як
4 зелені залози
3. Установіть відповідність між тваринами та їхніми органами виділення. (1б.)
А бабка-коромисло
1 легені
Б вовк
2 покриви тіла
В короп
3 зябра
Г дощовий черв’як
4 трахеї
ІІІ рівень (1,5 б.)
Дайте розгорнуту відповідь на запитання. (по 1,5 б.)
10. Порівняйте різні типи скелетів у тварин? Яке значення скелета для тварин?
11. Охарактеризуйте різні види нервової системи тварин.
ІV рівень (3б.)
12. Як відбувається збереження і передача спадкової інформації при розмноженні?
ОЧЕНЬ
266
266
Ответы на вопрос:
1.среда – это все, что окружает организм и прямо или косвенно влияет на его состояние, развитие, рост, выживаемость, размножение и т. д. среда каждого организма слагается из множества элементов неорганической и органической природы и элементов, привносимых человеком, его деятельностью. при этом одни элементы могут быть необходимы организму, другие почти или полностью безразличны для него, третьи оказывают вредное воздействие. среда обитания организма (организмов) представляет собой окружающую среду. условия существования, или условия жизни, – это совокупность необходимых для организма элементов среды, с которыми он находится в неразрывном единстве и без которых существовать не может. 2. любые свойства или компоненты внешней среды, оказывающие влияние на организмы, называют экологическими факторами. свет, тепло, концентрация солей в воде или почве, ветер, град, враги и возбудители болезней - все это экологические факторы, перечень которых может быть большим. среди них различают абиотические, относящиеся к неживой природе, и биотические, связанные с влиянием организмов друг на друга. экологические факторы чрезвычайно разнообразны, и каждый вид, испытывая их влияние, отвечает на него по-разному. тем не менее, есть некоторые общие законы, которым подчиняются ответные реакции организмов на любой фактор среды. главный из них - закон оптимума. он отражает то, как переносят живые организмы разную силу действия экологических факторов. сила воздействия каждого из них постоянно меняется. мы живем в мире с переменными условиями, и лишь в определенных местах планеты значения некоторых факторов более или менее постоянны (в глубине пещер, на дне океанов). закон оптимума выражается в том, что любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного влияния на живые организмы. при отклонении от этих пределов знак воздействия меняется на противоположный. 3. взаимосвязь растений проявляется в их расположении по ярусам. деревья в лесу образуют первый, или верхний, ярус. под ними произрастают более низкорослые растения: невысокие деревья (яблоня дикая, рябина обыкновенная, клен полевой), слагающие второй ярус, и кустарники (лещина обыкновенная, бересклет бородавчатый, крушина ломкая, жимолость лесная), входящие в состав подлеска, или третьего яруса. кустарнички и травянистые растения входят в состав четвертого яруса, а мхи и лишайники в состав пятого, приземного, яруса. на почве всегда находятся отмершие остатки растений, опавшие листья, сухие ветки, вместе образующие лесную подстилку. она, как и верхние почвенные слои, богато населена грибами, бактериями, беспозвоночными животными. состав и численность лесных животных определяется структурой и составом флоры, они различны в разных типах леса, на разных ярусах. многие обитатели леса используют в пищу семена и плоды лесных растений, в том числе и ягоды. из птиц — это кедровка, сойка, дрозды, дятлы и другие, из млекопитающих — грызуны, бурый медведь и другие. многие насекомые опыляют цветки растений. насекомоядные птицы и млекопитающие, вместе с беспозвоночными хищниками и паразитами, ограничивают количество растительноядных насекомых. лесное пространство наполнено обитателями от земли до крон, населены все его ярусы. кроты и дождевые черви являются представителями животных лесных почв, веретеница и бурозубка — лесной подстилки, заяц-беляк и лось — травяного яруса и подлеска. летучие мыши и многие короеды, в том числе короед-типограф — обитатели яруса стволов деревьев, мухоловки и синицы живут в кронах. особенно богата фауна крон влажных тропических лесов. из млекопитающих — это трёхпалые ленивцы, обезьяны, шипохвостые белки, дикобразы и так далее. птиц представляют попугаи, туканы, гоацины и другие; примерами пресмыкающихся являются хамелеоны, древесные змеи, некоторые гекконы, игуаны, агамы; земноводных — некоторые лягушки. в целом не существует вредных или полезных животных, все в лесу взаимозависимы и играют свою роль в общем биологическом круговороте.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
nastyr1707.08.2022 13:40
-
auviktory27.03.2021 22:03
-
aikab0304.04.2020 05:20
-
bronebor14.11.2022 02:34
-
accolic19.05.2023 15:44
-
canay2211canay07.04.2022 13:23
-
Mишутка988728.11.2022 16:15
-
TheNaron27.02.2021 05:56
-
aruukealtymysh11.10.2020 13:30
-
wavesea14.06.2023 12:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.