460. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора дефисного и раздельного написания в неопределенных местоимениях (см. образец в правиле). Объясните написание суще ствительных и прилагательных с не 1. С (не)которых пор летают какие(то) мушки радует глаз (ярко)зелёная трава розовеют (красновато)бу- рые шишечки ели. 2. Может быть, на какой(нибудь) час но весна объявилась. 3. В толие всё больше лёгких пальто*, а (кое)кто из молодёжи в пиджаках щеголяет.

4. Ночью поднялся ветер. Чем(то) бьёт за окном. Бушует (не)погода.' 5. И вот уже (не)сколько дней идёт холодный (не)приятный дождь.

295

300

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Gulnazzikon

Русский язык

4,7(28 оценок)

1.С некоторых пор летают какие-то мушки,радует глаз ярко-зелёная трава, розовеют красновато-бурые шишечки ели.

2.Может быть , на какой-нибудь час, но весна объявилась.

3.В толпе всё больше легких пальто, а кое-кто из молодежи в пиджаках щеголяет.

4.Ночью поднялся ветер. Чем-то бьет за окном. Бушует непогода.

5.И вот уже несколько дней идёт холодный неприятный дождь.

,,Непогода,, пишется слитно, потому что можно заменить синонимом. Например: непогода-сырость.

,, Неприятный,, пишется слитно, потому что можно заменить синонимом. Например: неприятный-невыносимый.

perevalov111222

Русский язык

4,8(39 оценок)

3мягких согласных в предложении

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.