1. Запиши ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ план к вступительной статье, стр. 108-110. Отвечая на заданные последовательно вопросы, у тебя получится связный текст

​

Сточки зрения филиппа филипповича преображенского, профессора медицины, – это, скорее, фарс, чем трагедия. профессор не разделяет революционных убеждений, он просто с точки зрения здравого смысла «не любит пролетариата». за что? за то, что ему мешают работать, за то, что с 1903 по 1917 год не было ни одного случая, чтобы пропала хотя бы одна пара калош из незапертого парадного, но «в марте 17-го в один прекрасный день пропали все калоши, 3 палки, пальто и самовар у швейцара». профессору претит хамство так называемого пролетариата, его нежелание работать, отсутствие у него элементарных основ культуры и правил поведения. в этом он видит причину разрухи: «невозможно в одно и то же время подметать трамвайные пути и устраивать судьбы каких-то испанских оборванцев! » поэтому профессор предрекает скорый конец калабуховскому дому, в котором он проживает: скоро лопнет паровое отопление, замёрзнут трубы… люди, которые проводят в жизнь политику советского государства, так не считают. они ослеплены великой социальной идеей всеобщего равенства и справедливости: «всё поделить! » поэтому они приходят к профессору с решением об «уплотнении» его квартиры – в москве жилищный кризис, негде жить людям. они собирают деньги в пользу детей германии, искренне веря в необходимость такой . возглавляет этих людей швондер, человек, активно занятый общественной деятельностью и видящий во всём контрреволюцию.  мое любимое изречение: «если я, входя в уборную, начну, извините за выражение, мочиться мимо унитаза, и то же самое будут делать зина и дарья петровна, в уборной начнется разруха. следовательно, разруха не в клозетах, а в головах».