9. К биотическим факторам среды относятся: а) свет, влажность, конкуренция; б) хищничество, температура, паразитизм; в) паразитизм, конкуренция, нейтрализм; г) излучение, температура, влажность. 10. Оба организма в паре являются хищниками: а) бычий цепень и сова; б) щука и паук; в) лисица и заяц; г) малярийный плазмодий и туберкулезная палочка.

11. На существование ограничивающих факторов в природе впервые указал: а) Ю.Либих;

б) Г. Гаузе; в) К.Бергман; г) Дж.Аллен.

12. Паразиты в отличие от хищников: а) приносят пользу другим организмам; б) являются примером негативных взаимоотношений; в) являются примером позитивных взаимоотношений; г) не умерщвляют жертву.

13. Установить правильную последовательность событий, характеризующих цикл развития печеночного сосальщика, начиная с выделения яиц в окружающую среду:

А) бесполое размножение личинок в теле малого прудовика;

Б) прикрепление цист к листьям прибрежной растительности;

В) выделение оплодотворенных яиц в окружающую среду;

Г) образование хвостатых личинок;

Д) образование ресничных личинок;

Е) проглатывание цист крупным рогатым скотом;

Ж) развитие червей в теле основного хозяина.

14. Установить правильную последовательность событий, характеризующих рефлекторное влияние абиотического фактора среды на живой организм:

А) изменение поведения животного: миграция или впадение в спячку;

Б) укорочение длины светового дня;

В) анализ информации в центральной нервной системе;

Г) воздействие фактора на зрительный анализатор животного.

15. Установить соответствие между двумя последовательностями: типами взаимоотношений между организмами и парами организмов:

1) два самца оленей
2) фитофтора и картофель

3) олень и лось

4) змея и лягушка

5) таежный клещ и человек

6) мышь и сова

7) цепень и свинья

А) паразитизм

Б) межвидовая конкуренция

В) внутривидовая конкуренция

Г) хищничество

16. В приведенной ниже таблице между содержанием первого и второго столбцов имеется определенная связь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

А) поведенческая;

Б) физиологическая;

В) морфологическая;

Г) химическая.

17. Верны ли следующие суждения о паразитических червях?

А. При употреблении непроваренного или непрожаренного финнозного мяса человек может заразиться печёночным сосальщиком.

Б. Малый прудовик — промежуточный хозяин в цикле развития свиного цепня.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

18. К позитивным биотическим взаимоотношениям относятся ... Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) мутуализм;

2) паразитизм;

3) комменсализм;

4) хищничество;

5) конкуренция;

6) протокооперация.

19. Вставьте в текст «При животных к температурному фактору» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого буквенные обозначения.

В зависимости от живых организмов существовать в разных температурных условиях, их классифицируют так: …(1) организмы, при к условиям резких температурных колебаний и … (2) организмы, существующие в узком температурном диапазоне. Животных разделяют по поддерживать собственную терморегуляцию на животных холоднокровных и теплокровных. Первые животные - … (3) могут менять свою температуру, тогда как вторые - …(4) , поддерживают ее на постоянном уровне. Млекопитающие и … (5) являются гомойотермными животными. К пойкилотермным относят все остальные животные. Температура тела у них близка к температуре окружающей среды. В ходе эволюции животные, относящиеся к гомойотермным, при защищаться от холода (спячка, миграции, линька и другое).

Словарик терминов:

А) засухоустойчивые

Б) эвритермные

В) гомойтермные

Г) пресмыкающиеся

Д) птицы

Е) стенотермные

Ж) пойкилотермные

131

473

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Sherlokzn

Математика

4,5(42 оценок)

Составим уравнение х+х+х+2х=952 5х=952 х=952: 5 х=190,4 190,4*2=260,8

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.