2. В этом предложении местоимение указывает на предмет, но не называет его: а) О тебе мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой. (А. Сурков)
б) В подъезде кто-то, обтирая стены,
Ворчал на молодость.
Сухой. Степенный. (С. Щипачёв)
в) Странное чувство какое-то в несколько дней овладело моим телом и душой, целым моим существом. (А. Фет)
г) Сколько мне лет – не вспомню никак. (С. Щипачёв)
3. В этом предложении имеется местоимение 1-го лица:
а) Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины? (К. Симонов)
б) Не различая залитых дорожек,
Мы шли по травам, вымокшим тогда. (С. Щипачёв)
в) Знаю я, как волны с камнем спорят. (С. Щипачёв)
г) Шах в дворце своём – и ныне
Он прислал певцу оттуда
Тридцать странников пустыни,
Тридцать войлочных верблюдов. (Д. Кедрин)
4. В этом предложении личное местоимение находится в форме дательного падежа в единственном числе:
а) Девчонка – подросток. И ей тяжела
Кошёлка: ладони горят от ноши. (С. Щипачёв)
б) Вечерний свет звезды мерцает в вышине;
Задумались сады, и стало грустно мне. (С. Щипачёв)
в) Будут заморозки и пороши,
А за ними - сугробы снегов. (С. Щипачёв)
г) Я знал её малюткою кудрявой, голубоглазой девочкой; она
Казалась вся из резвости лукавой и скромности румяной сложена.
(А. Фет)
5. В этом предложении личное местоимение является дополнением:
а) Приплыла к нему рыбка,
Спросила: «Чего тебе надобно, старче?». (А. Пушкин)
б) Ванька свернул вчетверо исписанный лист и вложил его в конверт, купленный накануне за копейку. (А. Чехов)
в) Старинный купаленки шаткий настил,
Бродя у пруда, я ногою потрогал. (Д. Кедрин)
г) Много бед Россия выносила:
На неё с Востока налетали
Огненной метелицей татары,
С Запада, затмив щитами солнце,
Шли стеной на неё ливонцы. (Д. Кедрин)
6. В этом предложении местоимение 2-го лица обозначает не определённого человека, а любое лицо:
а) Ты счастлив, друг сердечный!
В спокойствии златом
Течёт твой век беспечный,
Проходит день за днём. (А. Пушкин)
б) Когда в лесах вы юношу видали,
Встречали взор его потухших глаз,
Вздохнули ль вы? (А. Пушкин)
в) От вас беру воспоминанья,
А сердце оставляю вам. (А. Пушкин)
г) Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет. (А. Пушкин)
7. В этом предложении допущена ошибка в употреблении местоимения:
а) Теперь учится каждый ребёнок. Они начинают учиться с «Букваря».
б) Книгу пишет писатель или учёный. Он называется автором книги.
в) Рукопись автор отдаёт в издательство. Его там читают, редактируют.
г) Набор книги делают в типографии. Сначала его делали на ручных станках.
8. В этом предложении возвратное местоимение употреблено в форме дательного падежа:
а) Сколько помнил себя Серпилин, после гражданской войны он почти всегда учился. (К. Симонов)
б) Всем даже страшно стало, когда поняли, на какое одиночество он обрекает себя. (М. Горький)
в) Она не могла простить себе, что уехала от дочери. (К. Симонов)
г) И он свернулся в клубок на камне, гордясь собою. (М. Горький)
9. В этом предложении местоимение сколько употреблено в форме родительного падежа:
а) Сколько горьких слёз украдкой
Я в эту ночь пролью! (М. Лермонтов)
б) У скольких поэтов лёгкость руки! (В. Маяковский)
в) В скольких метрах от школы находится стадион?
г) От скольких учеников вы получили правильные ответы?
10. Это предложение, в котором употребляется относительное местоимение, сложное:
а) Тем, кто держит свой камень за пазухой,
Ох, и трудно в деревне у нас! (Н. Доризо)
б) Молча сижу
У родной черноморской волны,
Что пришла из моей стороны,
С берегов
Родины. (Н. Доризо)
в) Голова стала белою,
Что с ней я поделаю? (Н. Доризо)
г) Но мне верится -
Нынче случится со мной
То, от чего всё изменится. (Н. Доризо)
11. В этом предложении есть неопределённое местоимение:
а) Кто – то играл на скрипке … девушка пела мягким контральто, слышался смех. (М. Горький)
б) Он готов был идти на край света, чтобы делать что – нибудь.
(М. Горький)
в) Я попросил конвертов, марок,
Ты улыбнулась мне слегка,
Видать, узнала старика. ( С. Щипачёв)
г) Мальчика удивило, что у сходней стояли городовой и несколько человек штатских. (В. Катаев)
12. В этом предложении неопределённое местоимение употреблено в форме творительного падежа:
а) Аспирантка прочитала всё же ту записку,
Стала бровью строже и чему-то улыбнулась вдруг. ( С. Щипачёв)
б) А из тьмы ветвей смотрело на идущих что-то страшное, тёмное, холодное. (М. Горький)
в) Некоторое время он сидел не шевелясь, прислушиваясь одним ухом к шумам и шорохам ночи. (В. Катаев)
г) Я давно хотел об этом сказать вам, но был, не помню, чем-то развлечён. (Н. Гоголь)
220
487
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Alyona124708.10.2022 13:16
-
Fidjit20.12.2020 04:52
-
Valdosta1613.06.2023 12:41
-
kuansh414.04.2020 10:20
-
natalyakazarya14.11.2021 15:32
-
ndan1k21.12.2020 05:20
-
ttappok11.12.2021 12:37
-
okorfeda12.03.2023 06:44
-
ElizabetSnow10.04.2021 11:27
-
Асентай07.04.2021 10:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.