Тестові завдання за романом Ясунарі Кавабати « Тисяча журавлів» І. Закритого типу ( 10×0,5= ів) Обери правильну відповідь
1. Письменник Ясунарі Кавабата притримувався ідеї мистецтва для мистецтва і перебував під впливом європейських течій:
а) символізму;
в) експресіонізму;
б) імпресіонізму;
г) екзистенціалізму.
2. По закінченні Токійського університету в 1924 році Ясунарі Кавабата узяв участь у створенні журналу « Бунгей дзідай» («Сучасна література»), з яким у Японії пов'язують початок нового літературного напряму:
а) неокласицизму;
в) неосенсуалізму;
б) неоромантизму;
г) неореалізму.
3. Ясунарі Кавабата порівнював свій стиль письма з традиційною японською формою поезії:
а) хайку;
в) сінтайсі.
б) танка;

4. У 1968 році Ясунарі Кавабата першим із японських письменників отримав Нобелівську премію з літератури. Нобелівський комітет відзначив три повісті:
а) «Країна снігів»;
в) «Тисяча журавлів»;
б) «Сплячі красуні»;
г) «Стара столиця».
5. У своїх творах Ясунарі Кавабата порушує проблеми:
а) моралі і краси;
б) суспільства XX століття і бездуховності в ньому;
в) духовних традицій світової літератури і цінностей японського народу;
г) духовного стану сучасного японця.
6. Естетичні принципи японського мистецтва, використані Ясунарі Кавабатою в повісті
«Тисяча журавлів»:
а) «яскрава краса» - міябі;
в) натяк (йодзю), що викликає «надпочуття»;
б) «сумна принадність речей»;
г) «приглушена краса» - вабі.
7. Композиційна побудова повісті «Тисяча журавлів» пов’язана з японською традицією:
а) ікебана – мистецтва композиції з квітів;
в) харакірі – самурайського обряду;
б) тядо – мистецтва чайної церемонії;
г) кабукі – театрального мистецтва.
8. Існує чотири правила чайної церемонії: гармонія, чистота, спокій, а також:
а) чемність;
в) скромність;
б) мовчазність;
г) байдужість.
9. Небезпека духовного знецінення давньої традиції чайної церемонії у повісті йде від такої героїні , як:
а) Тікако Курімото;
в) пані Оота;
б) Юкіко Інамурі;
г) Фуміко.
10. Кікудзі, головний герой повісті, відчуває, що звільнився від «гидкої чорної плями, що застила йому світ», завдяки:
а) Тікако Курімото;
в) пані Оота;
б) Юкіко Інамурі;
г) Фуміко.

ІІ. На відповідність (3×1= ) Установи відповідність
11. Між основними жіночими образами повісті та часом в уявленні головного героя Кікудзі:
1) пані Оота;
а) минуле;
2) Фуміко;
б) теперішнє;
3) Юкіко.
в) майбутнє.
12. Між проявами краси, всебічно показаної у творі, та її уособленням в жіночих образах повісті:
1) чуттєва, земна краса;
а) Юкіко;
2) прихована, внутрішня краса;
б) Фуміко;
3) вишукана, вічна краса.
в) пані Оота.
13. Між символікою речей, природи та самими речами, природними явищами:
1) журавлі;
а) думка;
2) чашка сіно;
б) шлях до нового;
3) блискавка;
в) мрія про щастя;
4) дощ;
г) щастя;
5) зірка.
д) культурна пам'ять нації, її справжні духовні ціності.

ІІІ-й рівень. На послідовність (4×1= ) Установіть послідовність
14. Виходу в світ найбільш відомих творів Ясунарі Кавабати:
а) «Танцівниця з Ідзу»;
в) «Стара столиця»;
б) «Тисяча журавлів»;
г) «Країна снігів».
15. Основних засад вчення школи «дзен», до якої належав і Ясунарі Кавабата:
а) «споглядання»;
в) розчинення «я» в атмосфері дійсності;
б) подолання свого маленького «я»;
г) відчуття єдності зі світом.
16. Сюжетної лінії повісті «Тисяча журавлів»:
а) зустріч Кікудзі з Юкіко;
в) кохання Кікудзі і Фуміко;
б ) одруження Кікудзі з Юкіко;
г) знайомство Кікудзі з пані Оота;

д) самогубство пані Оота.

17. Ступенів духовного зростання головного героя твору Кікудзі:
а) осмислення дитячих спогадів про батька та його взаємин з жінками;
б) романтичні мрії про Юкіко;
в) почуття провини перед пані Оота;
г) кохання до Фуміко, що повернуло героя до життя;
д) кохання до Юкіко, що подарувало героєві надію.

159

491

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Coolboy1213

Литература

4,8(52 оценок)

Відповідь:1.а.2.а.3.в.5.а.4.б.6.а.7.а.8.а.9.б.10.а

Пояснення:

dikray1

Литература

4,7(53 оценок)

стихотворение м. ю. лермонтова «когда волнуется желтеющая нива» представляет собой небольшую пейзажную зарисовку, где все благодать: «прячется… малиновая слива» , «вечер румяный» , «ландыш серебристый кивает головой» , «студеный ключ играет» , ключ «лепечет… таинственную сагу про мирный край» . в стихотворении каждая деталь говорящая: в необыкновенной по выразительности картине есть место «свежему лесу» , «тени сладостной зеленого листка» , обрызганному душистой росой ландышу.

почему же мысль лирического героя погружается «в какой-то смутный сон» ? что-то непонятное не дает покоя… смутный сон… все же это тревога, недосказанность, неполнота жизни, хотя поэт утверждает, что счастье он может постигнуть на земле.

это стихотворение завораживает своим ритмом, который задается в первых трех строфах повторением слова «когда» , а в четвертой сменяющегося на слово «тогда» .

первые три четверостишия - это условия, необходимые лирическому герою для того, чтобы постигнуть счастье на земле, а счастье для него - это видеть бога в небесах, то есть получить благословение творца. поэт перечисляет их, придавая этим перечислениям поэтическую формулу. чтобы создать ее, поэт использует красивые эпитеты, магия которых завораживает: «свежий лес, «тенью сладостной» , «росой душистой» , «румяным вечером» , «час златой» , «ландыш серебристый» , «студеный ключ» , «таинственную сагу» , «мирный край» , «смутный сон» .

тема этого стихотворения- единство мира, природы и человека. с души спадает тяжесть, уходят тревоги, сомнения, когда человек видит красоту и гармонию окружающего мира и чувствует свое одиночество. природа дает герою возможность успокоиться и отдохнуть, отходят от души заботы и тревоги, уносятся тяжелые мысли.

жанр стихотворения- стихотворение носит элегический и в то же время философский характер, призывает нас задуматься над тем, что такое гармония в природе. в произведении взяты самые яркие, характерные приметы различных времен года: для весны – это “ландыш серебристый”, “свежий лес”, для лета – “желтеющая нива”; для начала осени – “малиновые сливы”. поэт словно собирает в стихотворении букет самых ярких свежих впечатлений от общения с природой: это и прогулка по лесу, и любование волнами желтеющей нивы в широком поле, и спуск в глубокий овраг, по дну которого играет “студеный ключ”. мы видим, что поэт общается с природой и ранним утром (“утро в час златой”), и “румяным вечером”, и жаркий полдень, когда даже слива прячется “под тенью сладостной зеленого листка”.

размер- на протяжении всего стихотворения звучит 6-стопный ямб с пиррихиями, но последняя строка состоит всего из четырех стоп, что интонационно завершить стихотворение, показывая читателю, что именно в этой строке заключен главный смысл стихотворения.

само содержание произведения, его композиция говорят лишь о недолговременном успокоении поэта от жизненных тревог. оно наступает лишь при созерцании величия и значительности природы. общество же дисгармонично, и постигнуть счастье там, где царствует злоба и несправедливость, ложь и лицемерие, – невозможно. только при удалении от общества, его забвении “смиряется души … тревога, расходятся морщины на челе”. но порой и общение с природой не заглушали душевной боли. об этом поэт с горечью скажет в позднем своем творении “выхожу один я на дорогу.. ”

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.