1)Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Я люблю (1) тебя (2) жизнь (3) и надеюсь (4) что это взаимно. (К. Ваншенкин)
2)Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных конструкциях.
В жизни ему везло (1) всё складывалось удачно (2) но к счастью (3) всё это не имело никакого отношения.
В этот вечерний час (4) они (5) к изумлению (6) обнаружили (7) что на улицах (8) довольно (9) мало людей.
Тимур очень нервничал (10) перед экзаменом (11) к счастью (12) вопросы ему задавали несложные
3)Укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.
Что же (1) ты (2) моя (3) старушка (4) приуныла у окна? (А.С. Пушкин).
4) Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые ) при обращении.
Дух (1) бродяжий (2) ты (3)все реже (4) реже расшевеливаешь (5) пламень уст. (С.А. Есенин)
5) Выпишите номера предложений, в которых "должно быть" является вводной конструкцией.
1. Сочинение должно быть написано аккуратно разборчивым почерком.
2. Профессор понял что эксперимент не удался должно быть потому что он чего-то не предусмотрел.
3. Всё это должно быть и правильно но несправедливо

171

386

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ДарьяКолисан

Русский язык

4,5(85 оценок)

По-другому по-моему по- исключения: потому, поэтому, почему, посему.во-первых во-вторыхчто-то где-либозапросто навсегда послезавтравничью впрочем

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.