Есть ответ 👍

Вариант 1. В каком ряду все приведённые слова могут выступать как вводные слова?

1) безусловно, кстати, всегда, якобы

2) к удивлению, в конце концов, вообще, в общем

3) пусть, то есть, может, казалось

4) вдруг, стало быть, разумеется, несомненно

2. Укажите номера двух предложений, в которых вводные слова выражают неуверенность говорящего в сообщаемом. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Подлинное творчество по словам Горького мало чем отличается от волшебства. (К. Паустовский)

только запах насквозь промокшей листвы акаций напоминал недавние летние дни. (К. Паустовский)

3) Может быть от этого чуждого воздуха от помертвелых улиц и дождевой сырости я чувствовал полное своё одиночество будто я вернулся в Одессу когда она уже давно и начисто вымерла. (К. Паустовский)

4) К сожалению он был у нас единственным архитектором и за последние пятнадцать-двадцать лет на моей памяти в городе не было построено ни одного порядочного дома. (А.П. Чехов)

3. Укажите номер предложения, в котором нет вводного слова. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Я любил Женю. Должно быть я любил её за то что она встречала и провожала меня за то что смотрела на меня нежно и с восхищением. (А.П. Чехов)

2) Лида по его словам жила по-прежнему в Шелковке и учила в школе детей. (А.П. Чехов)

3) А Семён был прав. Действительно пришла пора уезжать. (Ю. Тынянов)

4) Смуглый отрок бродил по аллеям у озёрных грустил берегов и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов. (А. Ахматова)

4. Сколько вводных слов содержится в следующем текстовом фрагменте? Выберите правильный ответ. (Знаки препинания не расставлены.)

Мы пошли на Греческий базар. Там по словам Олеши ещё доживала последние часы чайная где давали настоящую молдавскую брынзу. Но мы не дошли до Греческого базара. Нас настигла воздушная тревога. Милиционеры открыли ожесточённую пистолетную пальбу в воздух (очевидно для тех кто не слышал тревоги по радио). Кроме того они загоняли всех прохожих во дворы. (К. Паустовский)

1) одно 2) два 3) три 4) четыре

5. Выберите правильный вариант постановки знаков препинания в данном предложении.

Вообще же говоря (1) всякий (2) кто с ним беседовал (3) всегда выносил впечатление (4) что Вайншток (5) не то в него самого метит (6) не то в общего знакомого. (В. Набоков)

1) 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 3, 4, 6 3) 1, 2, 3, 4, 6 4) 1, 4, 6

6. Укажите все цифры, которые соответствуют знакам препинания при вводном слове.

Будка, (1) по мнению Ивана Максимовича, (2) отделяла его от того, (3) что происходило на площади: он мог оценивать события как бы со стороны, (4) а ребята могли вести себя непосредственно — они не знали, (5) что директор театра за ними следит. (А. Алексин)

7. Выберите неверное утверждение.

1) Обращение — это существительное или местоимение в именительном или винительном падеже, называющее того, к кому обращаются с речью.

2) Междометия выделяются запятыми или восклицательным знаком.

3) Междометия служат в предложении для выражения чувств говорящего.

4) Обращение может называть лицо, предмет или действие.

8. Укажите номера двух предложений, содержащих обращение. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Свидетель дней случайных и вчерашних стоит за дверью сумасшедший век. (Л. Васильева)

2) Приходи безрассудное лето! (Л. Васильева)

3) Схорони меня друг под осиной и лицо мне прикрой придорожной парчой. (А. Тарковский)

4) Бог дал мне всё что может желать человек: богатство имя ум благородные стремления. (Л.Н. Толстой)

9. В каких двух предложениях нет вставной конструкции? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Даже вид на Калинкин мост который открывался из его мезонина он жил в доме Благородного пансиона в крохотном мезонинчике его раздражал. (Ю. Тынянов)

2) Лёва Пушкин белозубый курчавый мальчик отчаянный драчун и повеса вызывал неизменно нежность Вильгельма. (Ю. Тынянов)

3) Читатель книг и я хотел найти мой тихий край в покорности сознанья. (Н. Гумилёв)

4) В сущности никакого чуда не произошло. (Л. Улицкая)

250
280
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


смысл высказывания состоит в том, что каждому человеку недостаточно знать только формулировку закона. все должны жить по законам, которые регулируют поведение общества, а для этого необходимо, чтобы все понимали, что именно от них требуется делать. ведь именно тогда, когда все будут сознательно следовать всем законам, можно будет говорить о правовой грамотности общества. обратимся к теоретическому смыслу высказывания. закон – это установленный государством свод обязательных правил и норм и общественного поведения всех субъектов на территории данной страны, включающий перечень запретов и ограничений, созданный с целью поддержания порядка в государстве. работа многих людей связана именно со знанием закона, то есть с их смысловым характером. например, профессия юриста подразумевает исключительное знание множества законов, однако он не может знать их все. это невозможно чисто , да и к тому же и неправильно. но любой юрист должен иметь понимание общей структуры законодательных актов, их положение, структуру; знать, как найти необходимую норму закона, иметь представление об общих принципах права. даже при подготовке любого документа, люди этой профессии обращаются к необходимым им источникам, заранее зная, что и где нужно посмотреть. в этом и заключается умение юриста работать с законодательством. здесь показано, как умение владеть законом и знание его, человеку свободно существовать и даже работать, людям. не всегда люди согласны с законом и идут наперекор ему, специально нарушая его и даже не задумываясь о последствиях своих действий. в таких ситуациях государство не может оставаться в стороне, именно поэтому оно обеспечивает соблюдение закона через работу специальных органов, которые должны охранять и защищать закона, следить за порядком и «наказывать» тех, кто их нарушает. примером работы такого органа может служить деятельность прокуратуры. она занимается главным образом надзором за исполнением законов. этому, решается широкий круг прокурорской деятельности, а именно соблюдение конституции рф, исполнение действующих на территории страны законов, обеспечение единства и укрепления законности, прав и свобод человека и гражданина, охраняемых законом интересов личности, общества и государства. в этом примере показано, что за несоблюдением закона также следят, и вследствие обнаружения нарушения закона могут последовать негативные санкции. подводя итог, можно сказать, что именно не знание закона приводит к плохим последствиям. вот почему важно не просто заучивать строки из источников права, а осознавать смысл нормативно-правовых актов для свободного владения ими при возникшей необходимости, то есть нужно понимать содержание и значение законов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS