217. Приведенные ниже слома в зависимости от значения приставки (пре- ) разделите на группа, запишите их
​

я нез

Объяснение:

Наука - экология    занимается охраной и восстановлением окружающей природы и уже сейчас    преподаётся  в университетах.  но экологию нельзя ограничивать только сохранения природной биологической среды. для жизни человека не менее важна среда, созданная культурой его предков . сохранение культурной среды существенная . культурная среда   необходима для духовной, жизни,   для нравственной самодисциплины и социальности человека. а между тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как нечто жизненно важное для человека. изучаются отдельные виды культуры и остатки культурного прошлого, но не изучается нравственное значение и влияние воздействующей силы на человека всей культурной среды, хотя сам факт воспитательного воздействия на человека его окружения ни у кого не вызывает ни малейшего сомнения.всё вокруг что-то напоминает. ненавязчиво творения прошлого входят в человека, становясь мерилом прекрасного. он учится уважению к предкам, чувству долга перед потомками. и тогда прошлое и будущее становятся неразрывными для него. любящий свою родину человек не может не испытывать нравственной ответственности перед людьми будущего, чьи духовные запросы будут все множиться и возрастать.если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, значит, он не любит их. если человек не любит старые улицы, бывшие "участниками" его юности, свидетелями , революционных событий, значит, у него нет любви к своему городу. если человек равнодушен к памятникам своей страны, он, как правило, равнодушен и к своей стране.