Контрольная работа по теме «Смутное время» 1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Окончание Смутного времени». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с окончанием Смуты начала XVII в. в России.
2. Сравните деятельность Первого и Второго ополчений в годы Смуты. Выберите и запишите порядковые номера черт сходства, а затем порядковые номера черт различия.
1) выступление против польских захватчиков
2) участие Дмитрия Пожарского
3) формирование движения в Рязани
4) участие Кузьмы Минина
3. На основе знаний по истории и предложенного документа определите, о каком историческом событии идёт речь.
« О, царю Алексее! Покажу ти путь к покаянию и исправлению твоему, Ей, тебе истинно говорю. Время покаятися! Ты ведь, Михайлович , русак, а не грек. Говори своим природным языком, не уничижай его и в церкви, и в дому, и в пословицах. Еретиков-никониан токмо любишь, а нас, православных христиан, мучишь. Возьми еретиков гик, погубивших душу твою, и пережги их...»
1) церковный раскол
2) создание Святейшего синода
3) избрание патриарха
4) Стоглавый церковный собор
4. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
А) избрание на царство Михаила Романова
Б) создание ополчения Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского
В) правление Насилия Шуйского
Г) правление Бориса Годунова
Прочтите отрывок из исторического документа и выполните задания 5, 6. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.
«Своим образом действий он приобрёл широкую и сильную привязанность в народе, хотя в Москве кое-кто подозревал и открыто обличал его в самозванстве. Лучший и преданнейший его слуга П. Ф. Басманов под рукой признавался иностранцам, что царь — не сын Ивана Грозного, но его признают царём потому, что присягали ему, и потому ещё, что лучшего царя теперь не найти. Но сам Лжедмитрий смотрел на себя совсем иначе: он держался как законный, природный царь, вполне уверенный в своём царственном происхождении».
5. Используя текст источника, укажите, о каком историческом периоде идёт речь.
6. Назовите предполагаемое имя исторического деятеля и факты из его биографии.
Выполните задания 7, 8, относящиеся к истории этого периода.
7. Подведите итоги правления Лжедмитрия I. Как оно отразилось на дальнейшей судьбе России?
8. Предположите причины появления самозванства в России в этот период.
9. Соотнесите явления и их последствия:
1) введение патриаршества А) пресечение династии Рюриковичей
2) война со Швецией Б) повышение авторитета России
3) строительство крепостей В) возвращение Балтийского побережья
4) указ об «урочных летах» Г) укрепление хозяйства
5) гибель царевича Дмитрия Д) повышение обороно страны
10. Установите правильное соответствие:
1) 1589г. а) начало вторжения иностранных войск в Россию
2) 1597г. б) создание Второго ополчения
3) 1609г. в) избрание на царство Михаила Романова
4) 1612г. г) введение патриаршества
5) 1613г. д) указ об «урочных годах»
11. Укажите верные утверждения:
а) со смертью царя Фёдора прервалась правящая династия в России
б) настоящее имя Лжедмитрия 1 Григорий Отрепьев
в) Лжедмитрию 1 удалось долго удержаться на московском престоле
г) основной военной силой движения И.Болотникова были стрельцы
д) ослабление центральной власти привело к Смуте
е) вторым избранным царём на русский престол был польский королевич Владислав
ж) после свержения Василия Шуйского в стране наступило междуцарствие
з) летом 1611г. Россия оказалась в исключительно тяжёлом положении
12. О каком событии идёт речь?
«Шуйский мобилизовал всю страну и имел войско 100 тыс. человек. Войско, вышедшее из Тулы, было значительно слабее, поэтому оно было вынуждено вновь отступить в крепость Тулу. В июне их осадили осадили войска Шуйского. Никто не мог войти в город, ни выйти из него. Царь повелел запрудить реку Упу невдалеке от города».
Ответы на вопрос:
11) Пока правители Европы делили Европу между собой на сферы влияния, Наполеон в 1815 году сбежал с острова Эльба и помчался к Парижу. Людовик послал против него Нея, а тот перешел на сторону Наполеона, т. к. был его маршалом ранее. Наполеон с большой армией вошел в Париж и стал императором вновь. Людовик сбежал. императоры Европы создали коалицию и начались битвы против Наполеона. 100 дней Наполеона- он правил 100 дней. Но его все же разбили в битве при Ватерлоо.
12) Среди основных решений Венского конгресса можно выделить следующие:
- Царство Польское входило в состав Российской империи.
- Голландия и Бельгия объединялись и образовывали Объединенное королевство Нидерландов с присоединением Люксембурга.
- В Северной Италии Ломбардия и Венеция объединялись в Ломбардо-Венецианское королевство, управление над которым осуществляла Австрия.
- Англичане вернули ранее утраченные колонии и подтвердили свое право на владение Мальтой.
- Франция оставалась в границах 1792 года, и на ее территории размещались оккупационные войска, на французском престоле восстанавливалась династия Бурбонов.
– Папа Римский вновь восстанавливал власть над Ватиканом и Папской областью.
- Был образован Германский союз.
– Дания, являвшаяся союзницей Франции, лишилась Норвегии, которая была передана Швеции.
Значение Венского конгресса: Впервые мировые державы сели за стол переговоров по урегулированию спорных вопросов, что стало предпосылкой для создания современной дипломатии.
13) Годы жизни Наполеона Бонапарта: 15 августа 1769 - 5 мая 1821.
В 1785 году в чине поручика окончил Парижскую военную школу. В 1795 г. решительно подавил монархистский мятеж в Париже, после чего был назначен главнокомандующим армией в Италии. В ноябре 1799 года совершил государственный переворот, в результате которого стал первым консулом, фактически сосредоточив тем самым в своих руках всю полноту власти. Установил диктаторский режим. Провёл ряд реформ (основание Французского банка (1800), принятие гражданского кодекса (1804).
Победоносные Наполеоновские войны, особенно австрийская кампания 1805 года, прусская и польская кампании 1806—1807 годов, австрийская кампания 1809 года превращению Франции в главную державу на континенте.
12 (24) июня 1812 года «великая армия» Наполеона перешла реку Неман - западную границу Российской империи. Но это вторжение оказалось для него серьезной ошибкой. После этой неудачи, а также после поражения в битве под Лейпцигом великий император, Наполеон Бонапарт был сослан на остров Эльбу. Но гордый правитель не мог сдаться без боя, и бежал оттуда, собрал войско и вновь захватил трон, но ненадолго, его новое правление закончилось поражением в битве при Ватерлоо в июне 1815 г. Ему пришлось вторично отречься от престола. После чего Наполеон был сослан на остров Святой Елены, где и умер через шесть лет.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
1Gamzatik122.02.2020 00:35
-
Польха22.03.2021 04:30
-
FarmFarm16.07.2022 11:25
-
PatrickKKK18.05.2022 19:11
-
nermine16.12.2020 02:06
-
GloriaMare02.08.2020 21:51
-
242Bob04.10.2022 23:30
-
berrrdi30.04.2021 17:45
-
Виталя23609.03.2020 21:37
-
IlachinaViktori30.08.2021 12:56
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.