15. Укажите предложение, в котором определение относится к личному местоимению (знаки препинания не расставлены): 1) Очнулся он от конского топота внезапно вырвавшегося из-за бугра.
2) Он кружился над сценой ослепленной сотнями огней.
3) Беспечный и веселый он совсем упал духом.
4) Она была освещена неизвестно откуда исходившим тусклым светом.
16. Найдите определение, стоящее после определяемого слова (знаки препинания не расставлены):
1) Так началась длившаяся много лет борьба за свет.
2) Мальчишки гоняли красных от заката голубей,
3) Улетающие на юг птицы опускаются на ночлег.
4) Парень презирающий удобства умирает на сырой земле.
17. Найдите предложение с определением, не требующим обособления (знаки препинания не расставлены):
1) Иначе и нельзя назвать эту церковь едва заметную сквозь гущу бузины.
2) Громадный город холодный и блистательный первое время пугал Шевченко.
3) Маленький очень вежливый он выдавал свое происхождение бледным лицом.
4) Учителя уважали люди более степенные.
18. Укажите предложение, в котором обособленное несогласованное определение выделено верно:
1) Две стеариновые свечки, в дорожных шандалах горели перед ним.
2) Проживал у нас некоторое время орел, из породы степных небольших орлов.
3) Из памяти не выходила Елизавета Киевна с красными руками, в мужском платье.
4) Один из присутствующих, постарше других с испуганным лицом,
продвинулся вперед.
19. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Стрелы, пущенные в него, упали, жалкие, обратно на землю.
2) Молодой казак, стройный и красивый, налил мне стакан простого вина.
3) По пыльной дороге ведущей к садам, тянулись скрипучие арбы.
4) Луна взошла сильно багровая и хмурая.
20.Неверно выделено приложение:
1) Чаще всего я встречался с ворчливым дедом-корзинщиком.
2) Ночная бабочка, похожая на комок седого шелка-сырца, садится на книгу.
3) Знакомая девочка-нищенка жалобно пропела песню.
4) Барыня-красавица подала копеечку убогому.
151
377
Ответы на вопрос:
Відповідь:
15 3) Беспечный и веселый, он совсем упал духом.
16 4) Парень, презирающий удобства, умирает на сырой земле.
17 4) Учителя уважали люди более степенные.
18 2) Проживал у нас некоторое время орел, из породы степных небольших орлов.
19 3) По пыльной дороге(,) ведущей к садам, тянулись скрипучие арбы.
20 2) Ночная бабочка, похожая на комок седого шелка-сырца, садится на книгу.
Пояснення:
[ ] - главное предложение, ( ) - придаточное предложение
(Когда повеет ветерок), [за версту услышишь], (как цветет липа).
От главного предложения всегда задают вопрос к придаточным, см. изображение, чтоб лучше понять
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Mykolaj809.07.2021 23:47
-
neush20.05.2023 14:12
-
xezi131.07.2021 18:27
-
zhanna24104.03.2020 16:14
-
vlad221789014.07.2021 03:31
-
hamster132430.08.2020 18:58
-
zhenyaevgesha0011.05.2023 05:34
-
Karina071408.02.2020 10:49
-
zahar4ikk25.05.2021 03:26
-
Pavro102.04.2021 09:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.