Золота орда це: А) коаліція держав, що виникла внаслідок дипломатичної діяльності Данила Галицького
Б) монгольська держава, що виникла внаслідок чисельних завоювань
В) монгольська армія, що брала участь у завоюванні земель Русі
Г) збірник монгольських законів для врегулювання правда руських князів на княжіння

238

254

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

peterbayroshoxq5ei

История

4,4(63 оценок)

Б вот правильный отывет наслаждайся

Объяснение:

alena7571

История

4,6(5 оценок)

Б) монгольська держава, що

виникла внаслідок

Чисельних завоювань

JakeNJacks

История

4,7(52 оценок)

Влияние революции 1848 г. на дальнейшее развитие германского конституционализма. необходимость создания единого государства стала особенно очевидна в середине xix в. в связи с завершением промышленного переворота, который в отличие от и франции начался в германии задолго до революции в условиях политической раздробленности, при сохранении феодального уклада в значительной части деревни.дов переменах было заинтересовано подавляющее большинство народа, которому противостояли крупные и мелкие монархи, опиравшиеся на высшее дворянство, верхушку бюрократии и военщины, отстаивающую свои наследственные и благоприобретенные привилегии.разнородная, но все более настойчивая, противостоящая им оппозиция принадлежала к различным идейно-политическим течениям, единым в главном, но по-разному смотрящим на пути и формы объединения. основываясь на реалистической оценке соотношения социально-политических сил и настроений в стране, либеральная буржуазия отстаивала идею создания федеральной конституционной монархии с либеральным режимом под эгидой одного из крупнейших германских государств, пруссии или австрии. мелкобуржуазная демократия отвергала гегемонизм австрии и пруссии, сосредоточив главное внимание на требованиях неограниченной свободы ассоциаций, вооружения народа, полной свободе слова и печати, уничтожении всех привилегий дворянства, ликвидации феодальных отношений в деревне. к. маркс и ф. энгельс, принимавшие непосредственное участие в революции, выступали за единую демократическую германскую республику, рожденную в "буре войны и революции". апогеем германской революции стало мартовское массовое восстание в столице пруссии берлине в 1848 г. король фридрих-вильгельм iv, объявивший еще в 1847 г. о созыве объединенного ландтага, стремясь погасить революцию, подписал в марте 1848 г. серию указов, идущих навстречу ее демократическим требованиям. им была признана необходимость конституционной монархии, создано новое либеральное правительство, провозглашены свободы личности, союзов, собраний, печати и др. последующий разгром революции к отказу от многих демократических обещаний. ландтаг был разогнан, распущены демократические клубы, запрещены собрания и митинги, разоружено гражданское ополчение и прстижение государственного единства германии и стало одной из важнейших буржуазно-демократической революции 1848 г. без уничтожения феодальных и полуфеодальных порядков, без окончательного утверждения национального единства не мог в полной мере быть обеспечен капиталистический прогресс — необходимое условие преодоления сравнительно с другими странами европейского континента отставания германии

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.