Подчеркнуть глагоы. Говорят, тишина,снег,падал,день,принёс, росла, пела,барабанил,падающий, ковры,избытка,посыпались, камешки.
268
289
Ответы на вопрос:
Говорят, тишина, снег, падал, день, принёс, росла, пела, барабанил, падающий, ковры, избытка, посыпались, камешки.
Эдуард асадов родился 7 сентября 1923 года в туркмении, в г. мары, в армянской семье. родители будущего поэта были участниками революции и гражданской войны. в мирные дни они стали школьными учителями. после смерти отца в 1929 году семья переехала на урал, в свердловск, где оба "пошли в первый класс" - мама учителем, а сын учеником. здесь он вступил в пионеры, написал первые стихи и стал комсомольцем. затем - москва и выпускной в 38-й столичной школе 14 июня 1941 года. а через неделю - война. по комсомольскому призыву асадов ушел добровольцем на фронт. сражался на ленинградском, волковском, северо-кавказском и 4-м украинском фронтах. за годы войны прошел путь от наводчика орудия до офицера, командира батареи прославленных гвардейских минометов ("катюши"). в битве за освобождение севастополя в ночь с 3-го на 4 мая 1944 г. был тяжело ранен и потерял зрение. в 1946 г. поступил в институт имени горького, который окончил в 1951 году. в этом году вышла его первая книга стихов "светлые дороги". в печати выступил в 1948 году с отрывками из поэмы "снова в строй", посвященной событиям отечественной войны и носящей автобиографический характер. асадов - автор сборников стихов: "светлые дороги" (1951), "снежный вечер" (1956), "солдаты вернулись с войны" (1957) и другие. эдуард асадов много ездил по стране, встречался на вечерах поэзии с читателями. пишет новые книги. одна из основополагающих черт его поэзии - обостренное чувство справедливости. воспринимая буквально как своих личных врагов злейшие пороки на земле, ведя по ним шквальный огонь из всех поэтических "огневых средств", он как бы протягивает дружескую руку испытавшему горе, оскорбленному или попавшему в беду. люди признательны ему за то, что он сумел выразить и передать их самые сокровенные чувства в минуты сомнений, раздумий, радости и любви. характерной особенностью поэтического письма асадова является обращение к самым животрепещущим темам, тяготение к остросюжетному стиху, к . он не боится острых углов, не избегает конфликтных ситуаций. напротив, стремится решить их с предельной искренностью и прямотой ("клеветники", "неравный бой", "когда друзья становятся начальством", "нужные люди", "разрыв" и другие). сражаться для того, чтобы побеждать! - вот главный пафос гражданской поэзии эдуарда асадова. однако сражаться успешно за светлые идеалы можно лишь с глубочайшей верой в их непременное торжество. и вот тут прежде всего хотелось бы отметить одну замечательную способность как эдуарда асадова, так и его поэзии - оптимизм. оптимизм, в котором ни налета бодрячества, ни элемента позы, но самое искреннее жизнелюбие и радость бытия.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ирммри12.12.2020 22:46
-
133fdsf7za04.04.2022 20:17
-
vipaldybaeva21.05.2023 14:49
-
mmwo13.03.2020 17:37
-
Lerosha1417.11.2022 13:03
-
Eugeniatochko12.12.2021 11:45
-
arinashemetova08.11.2020 11:51
-
Фейдииик24.10.2020 13:36
-
Glupuj26.01.2021 11:37
-
250alina25025.04.2022 11:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.