3. Неправильно виділено звертання в реченні (0,5 б.) А Рости, моя пташко, мій маковий цвіте, розвивайся, поки твоє серце не розбите ...
Б Пусти мене, мій батеньку, на гори, де ряст весняний золотом жаріє.
В Через тумани лихі, через велике горе ти світиш мені моя зоре.
Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.

4.Слово може є вставним у реченні (розділові знаки пропущено) (0,5 б.)
А Може доля й відгукнеться у темному гаю.
Б Не все іще було, що може бути.
В Всяке трапитись може на довгім віку.
Г Ніхто не може світа пережити.

5. Допущено помилку у вживанні розділових знаків при однорідних членах у реченні
А Хай на ньому цвіте росяниста доріжка і зелені луги, й солов’їні гаї.
Б І гніт, і неволя, і кров ─ усе зникне навіки.
В Річка свічадо своє розгорнула, і красувалась, і цвіла, і усміхалась.
Г Вогнища тліють, і горять, і жаріють, і вогневіють десь у лісовій гущавині.

6. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні (розділові знаки пропущено)
А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.
Б І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі .
В І море і озеро і широкий степ усе було залите гарячим маревом.
Г Усе тимчасове інструкції слова і гроші.

7.Увідповідніть вставні слова і словосполучення однієї групи за значенням. (1,5 б.)
1 наприклад
2 безумовно
3 мабуть
4 на жаль
5. бачиш А без сумніву
Б чуєте
В здається
Г на щастя
Д таким чином

8. Установи відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів. (1,5 б)
1. Джерело повідомлення.
2. Привернення уваги.
3. Упевненість.
4. Невпевненість.
5. Зв′язок думок

А. Зверніть увагу, найпростіший іб уникнути грибних отруєнь – збирати лише ті гриби, які вам добре відомі.
Б. Тоді шкурка в лисиці робиться густа та лискуча, а, як відомо, лисицю полюємо виключно через її знамените хутро.
В. По вулиці йду і, здається, уперше розплющив я очі на світ.
Г. Тепер повернули, без сумніву, до лісу.
Д. До речі, часом сліпну від краси.

9.Запишіть речення, розставте в них правильно розділові знаки. (2б.)
А) Заспівай мені мамо моя як бувало колись над колискою (О.Богачук).
Б) О дубе дубе хто тобі дав сили устояти проти вітрів і злив? Мабуть земля, яка тебе зростила. Мабуть народ, який тебе садив. (Л.Забашта)

243

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlyonaAtlanta

4,6(98 оценок)

ответ:з – В

4– А

5– В

6 – А

7. А– 2 Б – 5 В – 3 Г– 4 Д– 1

8. 2– А 1 – Б 3 – Г 4 – В 5 –Д

9. Заспівай мені, мамо моя, як бувало колись над колискою.

О дубе, дубе, хто тобі дав сили встояти проти вітрів і злив? Мабуть, земля, яка тебе зростила. Мабуть, народ, який тебе садив.

Объяснение:

Lyubcessa1

4,5(3 оценок)

Сумний-безрадіснийширокий-безмежнийтихий-безшумнийжорстокий-безжальний лихий-безсердечнийдорогий-безціннийпустинний-безлюднийсухий-безводний

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.