Составить таблицу (отношение России и... в 18 веке) (Англии, Австрии, Пруссии,швейцарии, Речь Посполиты, Турции и Крыма) столицы:
Страна
Вес в Европе
Союзники
Противники
Контакты с Россией
Противоречия с Россией.
заранее

261

410

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

barbariskaulyaЮлия

История

4,6(69 оценок)

в средние века на территории современного казахстана работали такие учёные, как аль-фараби, ю. , а.яссави, м. хайдар дулати, к. жалаири.

в конце xvii — начале xviii века учёные россии и ряда стран европы начали исследовать территории казахстана, изучать , культуру, быт и обычаи его населения. одним из первых был картограф с. у. ремезов. после присоединения казахстана к россии научные исследования проводились более широко и интенсивно. российская академия наук организовала в 1733 году экспедицию для изучения , геологии и этнографии казахстана. с 1733 по 1771 в казахстане побывали многие учёные академии: с. п. крашенинников, и. г. гмелин, и. и. лепехин, п. с. паллас, и. п. фальк, п. и. рычков и др.

в xix веке вклад в науку казахстана сделали российские и казахские учёные-востоковеды: п. п. семёнов-тянь-шаньский, н. п. рычков, п. м. мелиоранский, в. в. радлов, в. в. бартольд, а. а. диваев, ш. ч. уалиханов, а. кунанбаев, ы. алтынсарин и другие.

первый труд по казахов «описание кыргыз-казахских, или киргиз-кайсацких, орд и степей» (1832) создал а. и. левшин, которого валиханов назвал геродотом казахского народа, а его монографию оценил как бесценное научное достояние.

в начале xx века большинство казахских детей имели возможность учиться только в аульных медресе. накануне 1916 года на территории казахстана было всего несколько и -казахских школ, в них обучалось 19370 казахских детей.

с начала xx века открываются научные организации, такие как краевая станция по охране растений (1924), научно-исследовательского институт удобрений и агрономического почвоведения (1926). начали работать отделения главного геологического комитета города алма-ата и института цветных металлов. в 1927 образована казахстанская экспедиция ан по комплексному исследованию природных ресурсов республики во главе с академиком а. е. ферсманом.

к 1932 году в республике насчитывалось свыше 10 научно-исследовательских институтов и опытных станций, сотни опорных пунктов, лабораторий и метеорологических станций, несколько геологоразведочных организаций.

8 марта 1932 года образована казахстанская база ан . здесь работали секторы зоологии и ботаники.

в 1940 организовано казахское отделение всесоюзной академии сельскохозяйственных наук (васхнил)

в годы великой отечественной войны в республику были эвакуированы многие научные учреждения и высшие учебные заведения страны.

в 1942 образованы институт астрономии и , -металлургический институт, в 1943 — институты почвоведения, ботаники, зоологии и тропических болезней. в 1942—1945 годахсозданы институты , металлургии и горного обогащения, огнеупорных и строительных материалов, зоологии.

в 1945 начали работать институты , археологии и этнографии, горного дела, почвоведения, сектор и механики.

в 1946 на базе казахского филиала академии наук основана академия наук казахской сср.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.