Кто может ? 1. Объясни понятия и переведи на эст.яз 5 из них: Эллада, ахейцы, миф, полис, граждане, акрополь, агора, оракул, фаланга, демократия.

2. Опиши географическое положение Греции, используя карту стр 8-9 (5 предложений)

3. Опиши один миф или эпос из истории Древней Греции. (5 предложений)

4. Чем прославились греческие герои: Минотавр. Ясон, Ахилл, Одиссей, Геракл.

5. Опиши систему управления полисом на примере Афин или Спарты.

6. Назови и опиши 5 греческих богов.

7. Как выглядел греческий храм. Опиши или нарисуй.

8. Почему воспитание спартанцев бвло столь суровым? Назови 3 принципа воспитания спартанцев.

9. Опиши одно сражение борьбы греков против персов, укажи дату, название сражения.

10. Каковы были главные сооружения Афин, для чего они были построены? Что, по твоему мнению, было самым красивым в Греции? Почему?

107

170

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

syrovnikolas

История

4,5(64 оценок)

ближе к 1-му тысячелетию до нашей эры на южной периферии центральной азии образовались несколько крупных государств. эти империи пытались захватить земли кочевников, но не всегда получалось успешно. мидия и империя ахеменидов поделили между собой часть центральной азии.учёные придерживают мнение, что скифы создали первое государство кочевников, но они не могли создать объединенную и могущую империю. скифские племена были в состоянии раздробленности. хуннская держава (209 до.н.э - 93 н.э) стала первойдержавой кочевых народов мира, подав пример монгольской империи. после успеха в хунно-китайских войнах и китайские государства попытаются расширить свою власть на запад, но, несмотря на их военную мощь, китайские державы так и не смогли завоевать весь регион. у скифов, как и у большинства кочевых государств, были поселения различных типов. столицей скифского государства стало каменское городище. легендарный правитель скифов атей погиб в битве против войска филиппа ii в 339 году до нашей эры.

тетрадрахма с изображением греко-бактрийского царя эвкрадита i

персидская империя сумела захватить часть центральной азии до устья реки сардарья, а сменившая её македонская империя распространила там эллинистическую культуру. после смерти александра великого и войн диадохов центральной азией завладела империя селевкидов.

примерно в 250 году до н. э. в бактрии появилось греко-бактрийское царство, за всё время своего существования не имевшее контактов с индией и китаем. другое эллинистическое государство, индо-греческое царство, владевшее бо́льшей частью пенджаба и некоторой частью афганистана, основало греко-буддизм. кушанское царство продолжало эллинистические и буддийские традиции и процветало за счёт торговли.

на востоке региона империя хань расширяла влияние, победив хунну и установив протекторат над западными областями.

тюркская экспансия началась в 6 веке, и тюркские племена быстро мигрировали в европу. тюркоязычные уйгуры приняли участие в торговле на великом шёлковом пути. кстати, у уйгуров наблюдается ряд исповедуемых религий, включая манихейство, буддизм и несторианство. многие из экспонатов этого периода были найдены лишь в 19 веке.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.