От какой угрозы, согласно преданию, "гуси Рим"? Укажите правильный вариант ответа:
наводнение в результате разлива реки Тибр
нападение галлов
наступление армии царя Пирра
291
350
Ответы на вопрос:
Нападение галлов
Объяснение:
Там была целая история про то, что галлы, что воевали с римлянами, один раз галлы устроили нападение ночью. Но не получилось, потому что гуси зашумешли, тем самым разбудив охрану.
Когда вспоминают о средних веках, то обычно представляют себе закованного в латы рыцаря, тяжелым мечом поражающего врага, каменные громады феодального замка, изнурительный труд крепостного крестьянина, унылый колокольный звон, за монастырской стеной, и монаха, отрекшегося от мирских сует и соблазнов. железо и камень, молитвы и кровь.да, все это так и было. немало в средние века нагромождалось тяжелого, темного, бесчеловечного. но люди всегда оставались людьми. людям хотелось, чтобы красота обитала не только в тесных храмах, но и на просторах их повседневной жизни. и чтобы выражалась она не только в холодном неподвижном камне, но и в теплых человеческих понятиях, человеческом слове, гибком и музыкальном. понятия эти и внесло в культуру средневековья рыцарство.рыцарство – особый привилегированный социальный слой средневекового общества. традиционно это понятие связывают с стран западной и центральной европы, где в период расцвета средневековья к рыцарству, по сути, относились все светские феодалы-воины. но чаще этот термин употребляется в отношении средних и мелких феодалов в противовес знати.ix и x века были суровыми временами в жизни всех стран западной европы. ни одна из них не представляла из себя сильного целого. франция, германия, италия были разбиты на тысячи, а то и на десятки тысяч мелких и крупных поместий, владельцы которых – герцоги, графы, бароны – являлись почти независимыми государями своих имений. они творили суд и расправу над крепостным и свободным населением своих земель, распоряжаясь его жизнью и смертью, облагали его податями и налогами, собирали войска, объявляли войну и заключали мир. крестьянам, разумеется, было не под силу нести конную службу, а потому ее несли вассалы, то есть ленники, получившие землю от своего сеньора под условием отправления военной службы. такие вооруженные всадники, обязанные являться по требованию своего сеньора на коне в тяжелых доспехах и сопровождении некоторого количества пеших и конных воинов, набранных из зависимых людей своего поместья, носили имя рыцарей.в это время получили широкое распространение условные формы феодального землевладения, сначала пожизненные, позже наследственные. при передаче земли в феод его жалователь становился синьором (сюзереном), а получатель – вассалом последнего, что предполагало военную службу (обязательная военная служба не превышала 40 дней в году) и исполнение некоторых других повинностей в пользу сеньора. к ним относилась денежная «» в случае посвящения сына в рыцари, свадьбы его дочери, необходимости выкупа сеньора. попавшего в плен. согласно обычаю, вассалы участвовали в в суде сеньора, присутствовали в его совете. церемония оформления вассальных отношений называлась оммажем, а клятва верности сеньору – фуа. если размеры, полученной за службу земли позволяли, новый владелец в свою очередь передавал часть ее в качестве феодов своим вассалам (субинфеодация). так складывалась многоступенчатая система вассалитета («сюзеренитет», «феодальная иерархия», «феодальная лестница») от верховного сюзерена – до однощитных рыцарей, не имевших своих вассалов. для континентальных стран западной европы правила вассальных отношений отражал принцип «вассал моего вассала не мой вассал», в то время как, например, в (солсберийская присяга 1085 года) была введена прямая вассальная зависимость всех феодальных землевладельцев от короля с обязательной службой в королевском войске.иерархия вассальных отношений повторяла иерархию земельных владений и определяла принцип формирования военного ополчения феодалов. так, вместе с утверждением военно-ленных отношений шло формирование рыцарства как служилого военно-феодального сословия, расцвет которого приходится на xi-xiv веков. военное дело стало его главной социальной функцией. военная профессия давала права и привилегии, определяла особые сословные воззрения, этические нормы, традиции, культурные ценности. в военные обязанности рыцарей входило защищать честь и достоинство сюзерена, а главное – его землю от посягательств как со стороны соседних феодальных властителей в междоусобных войнах, так и войск других государств в случае внешнего нападения. в условиях междоусобицы грань между защитой собственных владений и захватом чужих земель была достаточно зыбкой, и поборник справедливости на словах нередко оказывался захватчиком на деле, не говоря уже об участия в завоевательных компаниях, организованных королевской властью, как например, многочисленные походы германских императоров в италию, или самим папой римским, как крестовые походы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
natalka3011200003.06.2020 03:20
-
Осоаовлво03.01.2023 22:07
-
НикаБахметьева22.11.2022 12:52
-
annakot311.06.2023 20:25
-
yliuagulian28.08.2021 22:43
-
098544035718.09.2021 02:40
-
Meowmeowmeow15126.10.2022 05:43
-
Емаилком00225.02.2022 20:54
-
zaaz12307.11.2020 09:30
-
Умник199733719.03.2020 07:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.