Лабораторная работа № 4 «Изучение реакции аквариумных рыб на раздражители и формирование у них рефлексов».

Цель работы: изучить реакцию аквариумных рыб на раздражители.

Оборудование: аквариум с рыбками.

Ход работы:

1

Наблюдая за поведением рыб в аквариуме, выясните, как рыбы реагируют на

различные раздражения: брошенный в воду корм, опущенный в аквариум сачок,

постукивание по стенке аквариума.

2

Несколько дней подряд, непосредственно перед кормлением рыб, включайте над

аквариумом электрическое освещение.

3

Наблюдайте за тем, как рыбы реагируют на вспышку света. После реакции рыб,

давайте рыбам корм.

4

Через несколько дней измените условия опыта и после реакции рыб на освещение,

не давайте им корм. Какие изменения в поведении рыб вы наблюдаете?

5

В тетради напишите вывод о формировании у рыб рефлексов.

Написать в тетради число, тему и цель лабораторной работы и записать только вывод и всё
Рыба: Сомик

1. цепь, имеющая последовательность: растение – растительноядное насекомое – хищное насекомое – насекомоядная птица – хищная птица.

2. микроскопические водоросли, обитающие в толще воды.

3. самая большая экосистема на земле.

4. совокупность организмов, живущих во взвешенном состоянии и не способные противостоять течениям.

5. последовательная смена одних сообществ другими на определённой территории.

6. он создал целостное учение о биосфере.

7. важнейший показатель сообщества.

8. организмы, способные фиксировать световую энергию и использовать в питании простые неорганические вещества.

9. сообщество живых организмов вместе с средой их обитания, объединённые обменом веществ и энергии в единый комплекс.

10. совокупность видов растений и животных, длительное время существующих в определённом пространстве и представляющих собой определённое экологическое единство.

11. его образуют обитатели дна.

12. растительное сообщество.

13. жизненная форма.

14. прирост биомассы, за тот или иной временной отрезок складывающийся из приростов массы не только выживших, но и погибших в течение этого интервала особей.