Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, укажите главные и придаточные предложения, средства связи. Определите тип придаточного, составьте схему. 1. Лесник вывел нас на огромную поляну хотя уже был поздний час показал звероферму.

2. Чтобы сделать что-нибудь великое нужно все силы души устремить в одну точку.

3. Приглушенными были голоса ручьев словно они только еще разучивали свои песни.

4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.

5. Песчаная дорога ведет к мостику под которым сочится и журчит невидимая речка.

6. Движение по шоссе замедлилось потому что стоял густой туман.

7. Весной иволга появляется поздно когда рощи уже одеты листвой.

8. Я приехал туда куда меня направили.

9. Он писал всюду где заставала его жажда писать.

10. Зной всё увеличивался так что становилось тяжело дышать.

11. Я приехал затем чтобы объясниться.

12. Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить пренеприятнейшее известие.

13. На улице было почти везде грязно хотя дождь еще вчера вечером.

14. Князь Василий говорил всегда лениво как актер говорит роль старой пьесы.

164

172

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

RimValeria

Русский язык

4,5(2 оценок)

Фонетический разбор(фонетика)

Морфемный анализ(разбор по составу)

Морфологический

Синтаксический разбор(предложения)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.