ответьте кратко на вопросы …………. всего (3б) а) Какие пословицы и поговорки можно отнести к Жилину по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» (два варианта ответа): 1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей 2. Сам умирай, а друга выручай 3. Верный друг лучше сотни слуг 4. Дружба-дружбой, а служба-службой 5. Старый друг лучше новых двух Какой художественный приём использует Астафьев в приведённом отрывке рассказа «Конь с розовой гривой»:«По скоблённому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой»

Узнайте героя рассказа Астафьева «Конь с золотой гривой» по описанию:«Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами »

Анализ и интерпретация текста Задание ……………… всего (6б) А) Письменно охарактеризуйте одного из главных героев (Жилин, Костылин (по выбору) рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», используя план и цитаты из текста: План характеристики героя: 1. Внешность героя. 2. Поведение в плену. 3. Поступки. 4. Нравственные качества героя. 5. Собственное мнение о персонаже. *

Как я понимаю смысл названия рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой»? *

Оценка и сравнительный анализ Задание … всего (5б) Напишите письменную работу (объем 100 - 120 слов) на выбранную вами тему: а) «Что я узнал о дружбе», «Какого друга я хочу видеть возле себя», «Что такое настоящая дружба?» б) Чему научил меня рассказ В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой». в) Образ Герасима в рассказе И.С.Тургенева «Муму». *

Сколько бы мы не пытались жить правильно, в нашей душе, в глубине нашего сознания жива романтика, она неистребима, как и чувство прекрасного, извечное стремление к справедливости, к совершенствованию жизни и самих себя. случайно взяла лермонтова, и почему-то он совершенно иным стал в моих глазах — его поэзия, конечно, удивительно своеобразна! а пушкин, есенин! какова должна быть сила воображения, наблюдательность и проникновенность у поэтов, так высокохудожественно и образно описавших природу, отношение к матери, родине. сколько теплых и нежных слов они выразили в своих стихотворениях. люди со сходной направленностью могут идти совершенно разными путями к достижению целей и, используя для этого свои, особенные приёмы и способы. кто-то в своем творчестве использует символизм, т.е. некие придуманные слова, непонятные читателю, (в. брюсов, к. ). другие пользуются приемами акмеизма, т.е. реальным изображением действительности (а. ахматова, н.гумилев). при чтении данных стихотворений не возникает вопросов о его содержании. в этом сила и тайна лирики. каждый человек, в силу его интеллекта и мировоззрения, интересуется творчеством, которое ему близко по духу, разуму, кругозору. очевидно, что каждый из нас воспринимает поэзию по-своему. не смотря на разное отношение людей к поэзии, она возрождает человека. творчество поэтов для нас — святая святых, чью красоту мы сохраним на всю жизнь. человек рождается для познания внешнего мира, законов его развития. только от человека зависит, какой будет его жизнь — полной, интересной или пустой, однообразной.  так пойдет?