Задание 3. Используя текст, ответьте на вопросы: Массовое изъятие земель, упадок кочевого скотоводства, изменения социального положения казахов привели к изменениям в казахском обществе.
Основная часть казахов проживала в аулах. В городах находилось всего лишь 1,1% казахов. Около 80% степняков вели скотоводческое хозяйство, а 18% жили за счет комплексного скотоводческо-земледельческого хозяйства. Кроме земледелия обедневшие казахи проживавшие в районе рек, озер, Аральского и Каспийского морей переходили к рыболовству.
По результатам переписи населения 1897 года, в крае проживало около 3,4 миллиона казахов, составлявших почти 80% населения.
Глубокий кризис в хозяйстве, морально-нравственное состояние казахского аула породили в поэзии пессимистическое направление, известное под названием «Зар заман». Родоначальником этого направления в литературе был поэт Шортанбай Канайулы (1818–1881 гг.). Яркими представителями поэзии 40-60-х годов XIX в. являются Дулат Бабатайулы, Мурат Монкеулы. Одной из основных сюжетных линий их поэзии была тоска по старым, ушедшим временам, по героическому и легендарному казахского народа.
Царизмом в крае проводилась политика ослабления ислама. Казахам запрещали учиться в странах Востока, например, в Турции. Деятельность мулл контролировалась властями. В 1867–1868 гг. религиозные дела коренного населения были подчинены министру внутренних дел. В каждой волости разрешалось иметь только по одному мулле. Муллы утверждались и увольнялись военным губернатором.
Казахские общественные деятели критиковали политику царской администрации по колонизации и захвату казахских земель, выступали против попыток христианизации местного населения, вытеснения родного языка и т. д. Они проводили благотворительные акции, а собранные средства использовались на нужды казахских студентов, издание книг и учебников на родном языке.

Какие проблемы переживали казахи в XIX в (не менее 5)?
Назовите представителей казахской литературы 19- начале 20 вв. (не менее 3-х)
Каких целей добивалась представителей казахской литературы 19- начале 20 вв?
Что такое «Зар- Заман»?
Назовите родоначальника «Зар- Заман» и представителей
Какую политику вела Российская империя по отношению к исламу?

241

300

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vikook1

История

4,6(21 оценок)

Результатом второй опиумной войны было подписание 24 - 25 октября 1860 года пекинского договора, по которому цинское правительство согласилось выплатить франции и великобритании 8 млн лянов контрибуции, открыть для иностранной торговли тяньцзинь, разрешить использовать китайцев в качестве рабочей силы (кули) в колониях великобритании и франции. к великобритании переходит южная часть цзюлунского полуострова. постоянный поток продаваемого британцами в китай опиума к гигантскому распространению наркомании среди китайцев, деградации и массовому вымиранию населения. 14 ноября,в за спасение графом н. игнатьевым пекина от разграбления - французскими войсками, цинская империя подписала с россией договор о границе по амуру и уссури.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.