Сочинение на тему что мне дали стихи а с пушкина

Стихи  а.с.  пушкина понять,  что он не  совсем  обычный человек,  он гений своего времени.его  стихи для каждого  человека  воспринимаются по  разному:   некоторые думают  что он   хорошо воспитан ведь не каждый  человек  может писать стихи.  он писал  всегда о ком то или о чём  то что было ему интересно, 

Чтобы ноги и бедра резко похудели, пейте по утрам не чай, чтобы ноги и бедра резко похудели, пейте по утрам не чай, я накачал железное тело за 12 дней! просто попробуй мой метод и стань таким же! я накачал железное тело за 12 дней! просто попробуй мой метод и стань таким же! накачиваем мышцы в условиях. 2 увеличат объём в 3 ! накачиваем мышцы в условиях. 2 увеличат объём в 3 ! открывая любой сборник сочинений а. с. пушкина, окунаешься в его собственный, неповторимый, чудесный мир. самое большое впечатление на меня всегда производили ритмика и музыка его стиха. в детстве мне часто читали его стихи. тогда мне было трудно понять смысл, заложенный в его произведениях. поэтому мне больше всего нравились его стихотворения о природе, в которых чувства превалируют над мыслями. в них нет ничего надуманного, искусственного, наоборот, стих льется естественно и просто. создается впечатление, что музыку природы поэт просто перенес на бумагу, вышил в музыке стиха: унылая пора! очей очарованье! приятна мне твоя прощальная краса — люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые меняются времена года — меняется настроение. если об осени поэт писал с грустным чувством, как бы провожая уходящую красоту, то зима вызывает у пушкина совершенно противоположное настроение. меняется ритм, темп, мелодия стиха: под голубыми небесами, великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит; прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом стихотворения пушкина прекрасны, потому что эти волшебные звуки идут от сердца и души. в детстве человек лишь слышит звуки пушкинского стиха, позже он начинает понимать мысли и чувства поэта. в его произведениях нужно анализировать каждое слово, потому что язык поэта лаконичен. пушкин может совершенно точно, в одной фразе, выразить свои мысли в данный момент. в своём творчестве поэт затрагивает многие важные для него темы. но, на мой взгляд, главными являются четыре: любовь, дружба, свобода и назначение поэта. любить пушкин умеет сильно, долго и страстно. для него любить по-настоящему означает полностью уйти в свое чувство, жить в особом мире, где все прекрасно. он обожествляет любимую женщину, но в то же время не дает ни одной конкретной ее черты. например, в стихотворении «мадонна» он рисует свою избранницу как идеал красоты — «чистейшей прелести чистейший образец». с другой стороны, любить — это и быть сострадательным. любовь — гуманное чувство, умение прощать другому его слабости, способность уйти и не мешать счастью того, кого ты любишь: пусть она вас больше не тревожит; я не хочу печалить вас сила любви поэта производит на меня огромное впечатление. ведь только человек, который сильно любит, может, защищая честь женщины, отдать свою жизнь, как это сделал пушкин.

Простые тексты сложные тексты рассказы о животных тексты о сша тексты о сми

 

тексты для чтения на языке

чтение текстов на языке - один из способов изучения языка. тексты на языке, если они правильно подобраны, могут в изучении языка. неправильно и неумело подобранные тексты на языке способны отбить охоту и желание изучать язык у самых стойких и упорных. важно не только правильно подобрать тексты, но и правильно с этими текстами работать. основной принцип работы с текстами на языке заключается, и это ни для кого не секрет, в их чтении. но чтение текстов может быть разным, как по своим целям, так и по способам, которыми эти цели достигаются. самыми распространенными целями, которых добивается читатель текстов на языке, являются: пополнение общего или тематического словарного запаса, обучение и тренировка в произношении слов и выражений, закрепление правил грамматики путем разбора типичных примеров встречающихся в тексте и их многократное повторение с целью запоминания и т.д. очевидно, что для их достижения необходим подбор соответствующих этим целям текстов на языке.другим критерием, по которому должны выбираться тексты для чтения на языке, является их сложность ( лексическая, грамматическая ). для начинающих изучение языка необходимы тексты проще и короче, чтобы не успеть рассеять их внимание и не утомить раньше времени. для опытных обучаемых соответственно нужны сложные тексты большим многообразием грамматических форм и лексического материала. выбор текстов для чтения может осуществляться самостоятельно - опытным путем, либо с преподавателя. второй способ предпочтительнее, так как профессиональный преподаватель может более точно определить ваш уровень знания языка и подобрать соответствующие тексты. если вы занимаетесь изучением языка самостоятельно, то вам следует выбирать тексты на языке исходя из следующих соображений - количество незнакомых слов в тексте не должно превышать 10-15%. чтение текстов с большим количеством новых слов будет отнимать много времени на обращения к словарю и снизит эффективность запоминания новых слов. хорошим вариантом работы с текстами на языке является чтение небольших фрагментов с в конце переводом наиболее сложных слов и выражений. перевод слов время на обращение к словарю, а транскрипция научиться правильно произносить слово.