Задание 1: Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник» и выполните задания. – А) Озаглавьте отрывок. -

Б) Составьте простой план. –

В) Найти ключевые фразы, описывающие местность.-

Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги . Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.

Задание 2: ответьте кратко на вопрос. –

Какие проблемы поднимаются в рассказе И.С.Тургенева «Муму»? Докажите примерами из текста.

Задание 3: Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое место в вашей жизни занимает дружба и почему?» Аргументируйте свое мнение примерами из жизни, из рассказа «Кавказский пленник» истихотворения В. Высоцкого «Песня о друге». –

159

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

2Eliza8

Литература

4,8(42 оценок)

Песня о друге: нужно быть добрым другом который может в любое время и в любой ситуации подать руку .

loooowaa

Литература

4,8(56 оценок)

Его поэзия спасает от бед, в ней он обретает душевные силы, видит в ней жизненную силу. в начале своего творческого пути пушкин размышляет о тяжком труде поэта. далее он ощущает свой долг перед декабристами, не забывая наказ рылеева быть "гражданином и поэтом". в стихотворениях "пророк", "поэт", "поэт и толпа" пушкин говорит о высоком назначения поэта. в стихотворении “пророк” поэт сравнивается с пророком. в произведении говорится о свойствах, какими должен обладать поэт, в отличие от обыкновенного человека, чтобы достойно выполнять свое предназначение. в основу “пророка” положен рассказ библейского пророка исайи, видевшего господа. этим стихотворение отличается от других, в которых, говоря о поэзии и поэте, пушкин использовал образы античной мифологии (музы, аполлон, парнас) . лирический герой произведения проходит путь от грешника, который “влачился” без цели в “пустыне мрачной”, до возродившегося, очистившегося, проникшего в тайны бытия пророка. это пробуждение пушкинского пророка подготовлено его состоянием: он был “духовной жаждою томим”. посланник бога серафим преобразует всю природу человека, чтобы сделать из него поэта, у грешника открываются глаза: отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы.. человек получил чуткий слух, вместо “грешного”, “празднословного”, “лукавого” языка- “жало мудрыя змеи”, вместо “сердца трепетного” -“угль, пылающий огнем”. но и этого полного преображения, изменения чувств и способностей человека оказывается недостаточно, чтобы стать настоящим поэтом: “как труп в пустыне я лежал”. нужна еще высокая цель, высокая идея, во имя которой поэт творит и которая оживляет, дает смысл, содержание всему тому, что он так глубоко и точно видит и слышит. и в завершении господь вкладывает в пророка свою божественную волю: восстань, пророк, и виждь, и внемли, исполнись волею моей, и, обходя моря и земли, глаголом жги сердца людей. именно в этом видит пушкин назначение поэта: если бог одарил его поэтическим талантом, то всю силу и красоту своего слова он должен использовать так, чтобы действительно “жечь сердца людей”, показывая им подлинную, неприкрашенную правду жизни

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.