3. Определите, к какому стилю относится текст №4. Укажите его стилевые признаки. 4. Соотнесите каждый текст с жанром, к которому он относится.

2) Не допускается реализация пищевой продукции, которая:
- не соответствует требованиям нормативной документации;
- имеет явные признаки недоброкачественности;
- не имеет установленных сроков годности или ее сроки годности истекли;
- не имеет маркировку или информацию, содержащую сведения, предусмотренные нормативными документами.
3) С 7 по 11 ноября в нашей школе Неделя правильного питания. Ученики с 1 по 11 класс приняли участие в конкурсе на лучший накрытый стол, конкурсе сочинений «Что я думаю о правильном питании», конкурсе стихов о питании «Рифма здоровья».
Для учащихся начальной школы классные часы «Мои друзья - витамины», а для родителей – педагогический лекторий «Роль семьи в формировании ЗОЖ».
4) В век расцвета информационно-коммуникационных технологий в обществе обнаружился читательский кризис: все больше людей предпочитают аудиовизуальные источники информации, и это относится не только к молодому поколению. Сегодня практически каждый человек скорее посмотрит фильм, чем прочтет книгу, по которой этот фильм был снят – человеческий мозг предпочитает работать на готовые образы с экрана вместо того, чтобы создавать их самому. Литература утратила развлекательную функцию.
Из этой ситуации самый верный выход – каждому начать с себя. Начать читать, следить за книжными новинками, рассказывать об интересных прочитанных книгах в своем кругу общения, и окружающие довольно скоро начнут замечать определенные отличия в интеллектуальном развитии.

Непонятно про что вопрос,надо писать ясно, ну а сказку написала,смотри: сочинение-миниатюра на тему: «роза-защитница своего мира».                 давным давно в некотором царстве,  в некотором государстве жила-была прекрасная роза. она была божественна : цветы ее благоухали, прекрасные лепестки переливались  на солнце.   весь мир  подчинялся этой мудрой розе. поданные ее государства были довольны царицей, восхищались ею : “ах,какая справедливая и добрая  у нас  царица! ”.царица была невысокого роста, хрупкой,но умной женщиной.                   однажды злой волшебник-чародей репейник нарушил перемирие и напустил на царство розы вечную зиму.  с собой злой чародей    огромное количество злобных монстров, которые топтали, рвали цветы на части. бедные цветы стали прятаться от стужи, находить хоть какое-то убежище, лишь бы      спастись от ужасного холода.               царица роза решила спасти свой народ от репейника. “о, мой народ, - воскликнула она,- я не допущу,чтобы вы страдали от этого негодяя! я защищу вас! ”   она немедленно обратилась  к доброй волшебнице за  . волшебница спросила царицу: ”   зачем  тебе понадобилось это зелье ? ” царица рассказала ей о несчастье,которое настигло их народ. добрая волшебница дала ей зелье. царица выпила волшебное зелье и  превратилась в огромный куст. её шипы были вылиты  из мелалла , стали острее ножа.  царица не боясь злодея-репейника, отправилась на поединок с ним.             репейник со своей сворой набросился на царицу розу, однако она резкими взмахами мгновенно разрубила, разбросала по сторонам злодеев. царица кричала: “никто не смеет  обижать мой народ! он сполна   поплатится за это! ”   бой продолжался всего несколько    минут.  сразу наступило теплое лето, бедные замученные поданные стали выползать из своих укрытий.                                                роза опять хотела стать  маленькой, нежной, такой, какой  она была прежде. царица    обратилась за к доброй  волшебнице , но та ничего ей не ответила, лишь  улыбнулась  в ответ.так и живет с той поры  большой куст, который мы называем розой. мы лишний раз не трогаем веточки розы, так как знаем, что они колючи.