Можете написать сочинение на тему "Тема детства в произведениях И. А. Бунина и М. Горького" ​

Объяснение:

Не знаю

Объяснение:

Иван Алексеевич Бунин родился в Воронежской губернии в обедневшей дворянской семье. Свои детские годы будущий писатель провел в деревне Орловской губернии. Воспоминания золотой поры детства Бунин пронес через всю жизнь и отразил во многих своих произведениях. Будучи мальчиком впечатлительным, с богатым воображением, он сохранил в памяти картины деревенской жизни и быта, ярко изображал их в стихах, рассказах, повестях и романах.

В семье к мальчику отношения были теплыми, дружескими, хотя имелись и проблемы. Поэтому детство Бунина было наполнено не только радостными и яркими событиями, но были и сложные моменты, часто тревожила неопределенность. Такие детские состояния описаны автором в его произведениях «Ночной разговор», «Слон», «Красавица».

Личные переживания, впечатления, воспоминания выражены в стихах Бунина. Например, в стихотворении «Детство», автор описывает свои впечатления от красоты бора, вспоминает, как ему было легко и сладостно, в «Летней ночи» Бунин рисует образ матери и образ звезды, в «Помню долгий зимний вечер» также воспоминания автора изображают счастливое и безмятежное время детства.

Горький наделяет своего героя добротой к сочувствию, честностью. Ленька, по натуре поэт и рыцарь, хочет заступиться за маленькую девочку, потерявшую платок (за такую потерю ее могут побить родители). Но дело в том, что платок подобрал его дед, который к тому же украл казацкий кинжал в серебре. Драматизм рассказа проявляется не столько во внешнем плане (казаки обыскивают нищих и выдворяют их из станицы), сколько в переживаниях Леньки. Его чистая детская душа не принимает поступков деда, хотя и совершённых ради него же. И вот уже смотрит он на дела новыми глазами, и лицо деда, еще недавно родное, становится для мальчика «страшно, жалко и, возбуждая в Леньке то, новое для него, чувство, заставляет его отодвигаться от деда подальше». Чувство собственного достоинства не покинуло его, несмотря на нищую жизнь и все связанные с ней унижения; оно настолько сильно, что толкает Леньку на жестокость: он говорит умирающему деду злые, обидные слова. И хотя, опомнившись, просит у него прощения, но кажется, что в финале смерть Леньки наступает и от раскаяния тоже. «Сначала решили похоронить его на погосте, потому что он еше ребенок, но, подумав, положили рядом с дедом, под той же осокорью. Насыпали холм земли и на нем поставили грубый каменный крест». Подробные описания душевного состояния ребенка, взволнованный тон рассказа, его жизненность привлекли внимание читателей. Резонанс был именно таким, какого и добивались революционно настроенные писатели той поры: читатели проникались сочувствием к обездоленным, возмущались обстоятельствами и законами жизни, которые допускают возможность такого существования ребенка.

«Скучную и нелегкую жизнь изживал он», — говорит писатель о Мишке, герое рассказа «Встряска» (1898). Подмастерье в иконописной мастерской, он делает множество самых разных дел и за малейшую промашку его бьют. Но вопреки тяжести быта мальчик тянется к красоте и совершенству. Увидев клоуна в цирке, он пытается передать свое восхищение всем окружающим — мастерам, кухарке. Оканчивается это плачевно: увлекшись подражанию клоуну, Мишка случайно смазывает краску на сырой еще иконе; его жестоко избивают. Когда он, со стоном схватившись за голову, упал к ногам мастера и услышал смех окружающих, то этот смех «резал Мишке душу» сильнее физической «встряски». Душевный взлет мальчика разбивается о людское непонимание, озлобленность и равнодушие, вызванные монотонностью, серой будничностью жизни. Избитый, он во сне видит себя в костюме клоуна: «Полный восхищения пред своей ловкостью, веселый и гордый, он прыгнул высоко в воздух и, сопровождаемый гулом одобрения, плавно полетел куда-то, полетел со сладким замиранием сердца...» Но жизнь жестока, и назавтра ему предстоит «снова проснуться на земле от пинка».