молю как можно быстрее Задание найти и объяснить постановку запятых 1)На север и восток (1) открывается обширная панорама гор (2) облитых снежной белизною. Слева (3) из-за большой сопки (4) вырисовываются отроги Станового (5) отмеченного полосами тёмных скал и зубчатыми рядами. (Федосеев Г.)
2)Человек (1) двигавшийся кругами (2) остановился наконец на его вершине (3) и поднял шарф до ушей (4) пряча лицо от мороза. Золотые снега внизу (5) над рекой (6) уже начинали голубеть перед вечером. (Галактионова В.)
3) Несмотря на солнечный день (1) темно было под ёлками. Где-нибудь (2) в этой темноте (3) подальше от дороги (4) и сидит (5) наверно (6) лесовик. Вдруг (7) лес кончился (8) и я увидел большое поле (9) подобное круглому озеру. (Коваль Ю.)
4)Он открыл глаза (1) увидел чужую комнату (2) до горячей духоты (3) нагретую солнцем (4) и почувствовал (5) как потное лицо овеивало слабым дуновением воздуха. В раскрытое окно (6) тёк сухой жар июльского утра. Прямо над головой на самом солнцепёке (7) за подоконником (8) постукивали когтями по карнизу сизые голуби (9) и в поисках тени заглядывали в комнату. (Бондарев Ю.)
5)Сердцу охотника особенно приятен лесной охотничий уют (1) с которым не могут сравниться обычные удобства. С особенным удовольствием (2) мы разводили костёр (3) укладывали и развешивали походные пожитки. Здесь (4) у охотничьего костра (5) я предполагал провести не одну ночь. (Соколов-Микитов И.)
6)Крылатая тень самолёта то скользила по лиственничной тайге (1) то ныряла в овраг (2) то (3) отступая (4) путалась в глубоких кривунах Зеи. А вдали (5) у края голубого неба (6) лёгким облаком (7) маячили заснеженные горы. (Федосеев Г.)
7)Было уже за полночь (1) и маленький городок Петропавловск давно спал. Спокойные воды бухты серебрились при ярком свете луны (2) а на севере (3) вдали (4) поднимался стройный конус Авачинской сопки (5) подобно (6) белому привидению на тёмном фоне неба. В воздухе чувствовался лёгкий морозец. Казалось (7) Камчатка объята ещё зимним сном. (Обручев В.)
8)Поздно возвращаюсь из штаба. Горы (1) точно чудовища (2) стоят на горизонте (3) закутавшись туманом. Из-за них (4) с востока (5) неслышно крадётся прозрачная майская ночь с тусклыми (6) как бы подёрнутыми дымкой (7) звёздами. Странной (8) загадочной кажется (9) тишина уснувшего поселка. (Федосеев Г.)
9)Она [собака] прибежала на железнодорожную станцию, (1) и тут (2) на перроне (3) след хозяина пропал. Найда вернулась немного назад (4) вновь нашла запах хозяина (5) и вновь (6) дойдя до металлических рельсов (7) потеряла. (Свинцов В.)
10)Пестрели куртинки жёлто-фиолетовых анютиных глазок (1) раскачивались на тонких ножках пурпурно-бархатные шляпки парижских красавиц. Было много и других знакомых (2) и незнакомых цветов. А в центре клумбы (3) над всей этой цветочной пестротой (4) поднялись мои маки (5) выбросив (6) навстречу солнцу три тугих (7) тяжёлых бутона. (Носов Е.)
149
290
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
artemklykmann14.06.2020 18:28
-
Polikaza07.09.2020 21:02
-
ek72Wasdk02.08.2022 12:19
-
Unicorn26126.12.2020 08:18
-
natalikc20.10.2022 04:15
-
юля263405.01.2023 12:12
-
cook1616.04.2022 07:19
-
Anton99955500088844401.08.2020 11:40
-
кккк5130.04.2022 10:08
-
valeriya21032218.01.2022 17:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.